高考最后一个月，怎样提高数学?

　　首先对号入座很重要，看你自己是属于哪一类的数学等级。

　　如果在90分以下，那么说明我们还有很多模块知识点还要加强，时间很紧张，找准易拿分点去突破，比如靠前一些选择题、填空题、解答题，难度系数一般不会太大。

　　如果在90-120之间，说明基础较好，但是成绩波动较大，不够稳定，依考试题型难度决定考试分数，这类学生对于基础题一般能够拿下，偶尔会有一些失误，但是在中难题这块确实比较难啃下的，难题还要放在后面再说。

　　最后就是120分以上的学生了，成绩比较稳定，基础知识十分擅长，题目较简单的时候接近满分，较难的时候也不会低于120分。也就是说一般只有最后一两道题才会是他们的绊脚石，所以最后一个月左右，方法总结很重要。

　　以上三类学生可能只是比较大概的进行分类，但是不管怎么分，作为学生最重要的两点就是，第一要知道自己缺什么，第二要知道自己怎么补。

　　如何发现自己缺什么呢?拿出一些考过的试卷，仔细分析一下，哪些题型是自己不够细心导致出错呢?又是哪些题型是自己的知识短板，但是稍加补充就能搞定的?这样给自己列出一个清单来，那么接下来就好比要到超市买东西一般了，已清楚自己缺什么了，买东西十分清晰。

　　那么又该如何补呢?主要通过三个步骤，第一资料书与课本，必须做到每块知识点每个公式要能顺手拈来，高考啊，时间那么紧张，没有时间给你在考场去回忆公式，回忆概念啊。

　　第一步过关了，可以到第二步了，就是错题分析与总结，没有错题本?那就去做!高三的学生这个没有，趁早放弃提高吧。每周至少三次翻看错题本，给错题本瘦身，每看一次，当有些题型你能做到“背下来”了，也就是说你能出一些同类的题型出来给别人做了，那么就可以把它给划掉了。最后整个错题本被划完了，你就基本上能达到130分以上了。

　　接下来就是最后一步了，解题技巧、方法或者说是套路总结，尤其是一些压轴题，什么“设而不求”啊，“换元多次求导”啊，“非等差等比数列求解技巧”啊，等等……记得越多越好，总结越全越好，毕竟高考不比中考，范围特别广。做到这步了，140以上稳了。