生命的世界

1.生物家族包括原生生物、植物、动物、真菌、细菌、病毒

2.生物圈包括：大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层

3.生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性(也叫基因多样性)、生态系统多样性

生物圈是地球上的生态系统。

生态系统由生物和环境共同组成常见的生态系统：一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校园、一座城市一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统。

4.生物的特征

应激性：如朵朵葵花向太阳、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动时会下垂、吃话梅分泌唾液“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”

生长：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树

繁殖：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果

新陈代谢(生物的最基本特征)：

如：植物光合作用、落叶、运动后出汗、呼吸、排尿等

5、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素。

非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度

同种生物间的关系：互助(如“企鹅喂食、蚂蚁共同搬运食物)、斗争(如梅花鹿求偶争斗)

生物因素：

不同种生物间的关系：互惠互利(如：海葵和蟹、白蚁和鞭毛虫、豆科植物和根瘤菌)、捕食(如：兔子吃草、狮子捕食斑马)、寄生(如：蛔虫和人)、竞争(如：水稻和杂草、大小两种草履虫的竞争)

6、生物适应环境的方式：拟态(如：竹节虫、枯叶蝶)、保护色(如：蜥蜴和北极熊的体色)、警戒色(如：毒箭蛙、胡蜂、夹竹桃)

7、生物适应环境的例子：鸟类有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的叶子特化成刺

8、生物影响环境的例子：蚯蚓改良土壤;森林净化空气、调节气候;蝗虫啃食庄稼;蚊蝇传播疾病;大树底下好乘凉;千里之堤毁于蚁穴。

9、生物在适应环境的同时，也在不断的影响和改变环境;环境也能影响生物。

10、生物与环境是统一的有机整体，保护环境就是保护人类自身。

探索生命

1.拉马克――首次提出“生物学”

2.林奈――“分类学之父”

3.分类单位：界、门、纲、目、科、属、种(单位由大到小，共同特征由少到多)

4.达尔文――生物进化论和物种起源

5.哈维(较早运用实验方法的科学家)――血液循环

6.沃森和克里克(现代分子生物学奠基人)――DNA分子双螺旋结构

7.生物学的研究对象：生命现象

8.生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。

9.生物学常用的研究方法：实验法(最重要的方法)、观察法、调查法、比较法、文献法

10.实验法研究的一般步骤：

11.1)发现并提出问题2)收集与问题相关的信息3)作出假设4)设计实验方案

12.1)实施实验并记录2)分析实验现象3)得出结论

人类的起源和发展

1、19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。

2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

3、由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。

4、人与猿分界的标准之一是直立行走。

5、类人猿与人类的根本区别在于：

(1)运动方式不同(人类直立行走，类人猿臂行。)

(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。)

(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。)

人的生殖

生殖过程

1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。

2、每个人的生命是从受精卵开始的。

3、胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。

4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。