一年级语文第一单元试卷
一、写出对应的大小写字母。
A( ) F( ) e( ) q( )
G( ) y( ) T( ) m( )
B( ) d( ) l( ) N( )
二、照样子，组字再组词。
哥 乚 玉 工 门
例：口——(国)——(国旗)
纟——( )——() 亻——( )——()
欠——( )——() 礻——( )——()
三、把意思相反的词连起来。
真 低
高 假
升 歪
正 降
长 恨
爱 短
四、写笔顺。
国：_____________________________________。
我：_____________________________________。
北：_____________________________________。
家：_____________________________________。
五、选字填空。
升 生 声
(1)维也纳( )音乐会于2016年在上海举行。
(2)我们的( )活会越来越美好。
(3)每天我迎着初( )的太阳去上学。
一年级语文复习总结
一、导入要创设情境
由于内容是已经学过的，学生对于复习的注意力很难向刚学时那么集中，好奇心也会不足，如果教师仅凭一味枯燥的讲与问，呆板地让学生回忆，效果肯定不好。如果注重营造一种宽松、和谐的氛围，创设适合中年级学生心理特征的情境，那么学生学习时觉得特别轻松、愉快。复习课前，教师首先要对学过的知识进行整理，找出书中涉及到复习内容的题目。然后进行富有创意，将要复习的内容做有机的结合，以一种新的问题方式呈现给学生，使学生有新颖感、惊奇感，由此来唤起学生的注意，促使学生主动学习。
复习导入还要注重复习方式的新颖性、趣味性、多样性，通过生动有趣的游戏和活动引导学生积极参加到复习中来，并灵活运用教学方法以及设计一些可以从多角度思考的问题，通过复习，可以发展学生思维的灵活性。提高学生灵活运用知识解决实际问题的能力。激励学生主动参与复习。
二、重视生活与语文的实际联系
我们的生活，实践离不开语文，语文是我们生活中必不可少的一部分。所以复习课要选用学生所熟悉的生活实际作为题例，将知识与生活有机结合，还知识本来的面目，体现知识的实际价值。“整理与复习”不是教师简单的将知识进行机械式的重复，而应引导学生积极主动得将所学知识与原有知识挂钩，将新知识纳入原有的认知结构，使一个个零散的知识串联成线，形成更充实的知识网，以便在以后的学习运用中及时灵活的提取。而要达到这一目标，离不开教师的有效引导，教师可设计生活情境，将原有的知识与新知识联系在一起，然后知道学生讨论交流。
三、内容要有针对性
复习中的练习，不是旧知识的单一重复。例如，我把期末复习的内容大体分为三部分：一是基础知识，即字词句的练习;二是阅读题;三是写话题。在复习时注意让学生主动回忆和整理学过的知识，哪个方面薄弱就进行针对性的练习。又如阅读复习课，应加强朗读训练来提升学生的阅读能力，但是，也不能为了朗读而朗读，而是每一次的朗读训练，都要有明确的目的性，而且，教师指导朗读时，注意阶段性，要正确、全面衡量学生的能力水平，力争取得好的效果。
四、面对全体学生，特别注重补差工作。差生之所以差，就是因为前面拉下了一大截，复习的主要任务是之一实际上是帮他们把这些缺少的知识补起来，引导他们真正掌握牢固。
在整个语文复习中，基础知识是一个重点，学生见得多，记得多，并能分类整理，才可能得心应手的运用，而我们教师的作用就是引导学生广泛积累，引导他们灵活运用，相信通过师生的共同努力，一定能做好充分的准备。
一年级语文复习试题
一、把句子补充完整。
1.我一会儿________，一会儿________。
2.妈妈一会儿________，一会儿________。
3.我在________。
4.爸爸在________。
5.________在________。
6.我会________。
7.我看见________。
8.弯弯的月儿像________。
9.小云在读书，我也________。
10.春天来了，花儿________。
二、 读拼音写笔画再写带有这个笔画的字。
hénɡ
shù
piě
diǎn
shù ɡōu
piě diǎn
shù wān ɡōu
hénɡ zhé
piě zhé
hénɡ zhé ɡōu
hénɡ piě
shù zhé
wān ɡōu
shù wān
nà
三、一边读.一边想.完成后面的练习。
(一)
大年三十wǎn上，我和爸爸放yān花。啊.多piàolianɡ的yān花!有的像一dǐnɡ小雨sǎn，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那shǎnshǎn的星星。
1、这duàn话有( )句。
2、dì 3句写出了yān花像________，像________，像________。
(二)
农(nónɡ)民(mín)把玉米种在地里，到了秋天，收(shōu)了很多玉米。
小猫看见了，把小鱼种在地里。他想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢!
(1) 短文共有( )句话。
(2) 小猫能收到小鱼吗?(在正确答案后面画“√” )
能( ) 不能( )
(3) 小猫为什么收不到鱼?( )
A. 因为小鱼生活在水里。
B.为收到了玉米。
(4)用“——”画出小猫心里想的话。
(三)
乌龟(ɡuī)是一种爬(pá)行动物.它能游(yóu)泳(yǒnɡ)，也能爬行，但(dàn)是爬得很慢。
乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。
乌龟还喜欢晒(shài)太阳。冬眠(mián)的时候.它不吃也不动。
(1) 短文共有( )个自然段。
(2)乌龟是( )动物，它吃( )。
(3)乌龟在冬眠时，它( )。
(4)冬眠的动物还有( )
A. 兔子 B.青蛙
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