4月底完成新课教学，英语同样需要1个多月时间总结复习。复习教材的范围是4~6年级的6册书，其中较偏向于5年级、6年级的课本。这些教材每个单元的知识点都要仔细梳理、回忆，做到心中有数。

　　作为基础，小学阶段的单词、词汇很重要，学生必需熟练掌握重点单词、词汇的拼读、记忆。5年级、6年级的“四会单词”(要求会读、会听、会说、 会写的单词)必然要过关，在复习时要注意记忆单词的方法，一般学过的单词回头再次记忆并不难。可以将单词有意识地分类记忆，如颜色、食物、生活用品等，也 可以尝试同学之间进行“单词大比拼”，看看谁记得比力多等，这样可以降低背诵的难度，同时增加记忆的趣味性。

　　语法知识也要考

　　有的家长误以为小学生不消学语法，这个观点是有些偏颇的。几种基本的时态小学阶段就会接触到，小学英语会考到的无非是一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时4种时态和名词、代词、动词、数词、冠词、介词等各类词的运用，还有句子特殊结构的转换等。

　　上述这些知识点比力散乱，必需在复习阶段梳理清楚，归类做好比力练习。如区分差别时态，区分一般疑问句和特殊疑问句等。

　　阅读与写作备考同时进行

　　阅读理解是英语卷的难点，学生最好能利用好英语教材中的练习册，尽量加大本身的英语阅读量。对待英语阅读范文要做到精读，带着疑问去读，边读边找关键词。阅读的同时，还要注意从文中搜集优美、实用的句子，以便将来运用到本身的作文傍边，以达到阅读、写作齐提高。

　　单词要过关，散乱的语法要归类整理，英语基础差别的考生可用差别的方法备战英语作文。

　　英语作文“3个簿本”

　　英语作文一般要求考生用50个单词写七八句话的短文，也是拉开距离的题。建议英语基础差别的考生可用差别的方法备考英语作文。

　　基础较好的学生可准备一本“写作本”，按照课本各单元所涉及的话题本身搜集信息，将搜集到的内容组织成一篇短文，写完后还可以小组互相交流，丰富本身的词汇与内容。

　　基础中等的学生可准备一本“抄录本”，有意识地抄录好的英语短文，记得越多，不停重复、回忆，语感会慢慢变好。

　　基础单薄的学生经常犯同样的错误，应该准备一本“纠错本”，多总结错误原因可减少出错丢分

　　小升初英语写作高分技巧

　　一：用介词短语替代从句

　　例：原句：While they were playing tennis, she started an argument that lasted all morning.

　　修改后：During tennis she started an argument that lasted all morning.

　　原句：When you come to the second traffic light, turn right.

　　修改后：At the second traffic light turn left.

　　小升初英语写作技巧之二：删除诸如"who is”或"that is"之类的关系代词，变从句为短语，

　　例句：The novel, which is written in three parts, told a story that took place in the Middle Ages.

　　修改后：The three-part novel told a story set in the Middle Ages.

　　注：把句中的"three parts"改用形容词来表达，节省了四个不必要的单词"which is written in"。我们经常可以将关系代词如"that"去掉，这只会引起最少的变动。

　　小升初英语写作技巧之三：剔除你不需要的单词

　　例：Two joint partners will present their views over a long-distance telephone call.写完这样的句子后，你自己再读一遍，挑出单词"joint"和"telephone"，注意删去不必要的词。