高考政治必背基础知识

思想方法与创新意识

第七课(联系观)

①联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。

②把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。

③掌握系统优化的方法对于安排我们的学习和工作具有重要意义。

第八课(发展观)

①发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。

②唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进性和上升的趋势。 ③判定新旧事物的标准根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。

第九课(矛盾观)

①联系的根本内容是矛盾;发展的根本动力也是矛盾。

②矛盾的观点是唯物辩证法的根本标志。

③矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。

④矛盾是事物发展的源泉和动力。

⑤承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。

⑥矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。 ⑦具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。

⑧具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。

第十课(创新)

①树立创新意识是唯物辩证法的要求。

②创新的直接哲学依据是事物是变化发展的。

③创新是民族进步的灵魂，是时代的引擎，是社会发展的动力。

④创新的理论依据是唯物辩证法的根本要求，实践依据：创新是社会发展的动力。

⑤实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

⑥唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

高考政治知识归纳

一、商品和商品经济

(1)商品 商品和商品经济的含义;商品的基本属性;商品的价值量。

(2)货币 货币的产生和本质;货币的职能;纸币的产生和发展;通货膨胀与通货紧缩。

(3)价值规律 价值规律的内容和表现形式;价值规律的作用。

二、社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济

(1)社会主义初级阶段的经济制度

公有制是社会主义经济制度的基础;巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展;以按劳分配为主体，多种分配方式并存;确立生产要素按贡献参与分配的原则;公民的合法的私有财产不受侵犯。

(2)社会主义市场经济的基本特征

市场经济的一般特征;国家宏观调控的目标与手段;社会主义市场经济的基本特征。 注：考点中要注意的问题

1、只有商品才有价值，价值是商品所独有的，有价值就一定是商品，是商品就必有价值。

2、商品的使用价值与价值是商品所不可缺少的，如果假冒伪劣就不能视为商品。

3、个别劳动生产率、个别劳动时间与价值无直接关系，但存在间接关系，将会对社会劳动生产率产生重要的影响。商品的价值量有单位商品价值量和一定时期内创造的价值量之分，但多数情况下是指单位商品价值量，要注意分清。

4、如果l只羊=10斤大米成立，这是不考虑供求关系变化情况下，得出价值相等。

等式的右边是等价物，是直接的物物交换，买与卖同时进行即W-W.

5、充当商品交换的媒介可以是一般等价物，也可以是货币，这时买与卖分离。货币产生后，交换媒介固定充当一般等价物，即W-G-W.

6、纸币不能执行价值尺度，有贮藏手段职能。除执行价值尺度外，必须是现实的货币。纸币不是观念中的货币，是货币符号。假币不是纸币。

7、价值的表现：交换价值、等价物、一般等价物、价格都是商品价值的表现。

等价物-----般等价物-----货币

交换价值←---价格

高考政治知识重点

1、文化的内涵是什么?

文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

2、文化的作用?

(1)原因：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

(2)表现：不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

(3)性质 双重性：先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

3、文化与经济、政治的关系?

经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经

济、政治所决定，

又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

5、我们应如何增强文化竞争力?

必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 6文化对人影响的来源

1.来自于特定的文化环境 2.来自于各种形式的文化活动

文化对人影响的表现

1.文化影响人们的交往行为和交往方式 2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

(1) 文化对人的影响的特点?

(1)文化对人有潜移默化的影响 (2)文化对人有深远持久的影响

7、优秀文化对人的塑造作用是什么?