化学初三教材梳理:我们周围的空气
考点6 测定空气中氧气体积分数的实验方法
⒈实验原理及方法:利用过量的可燃物在集有空气的密闭的集气瓶中燃烧,消耗其中氧气,造成集气瓶中气体压强减小,从而把水吸进集气瓶中。依据被吸进的水的多少,来测定空气中氧气的体积分数。
⒉实验现象:⑴红磷燃烧时产生白烟;⑵烧杯中的水沿导管进入集气瓶里,集气瓶内水面上升了约1/5体积。
⒊实验成功的关键:⑴装置不能漏气;⑵集气瓶中预先要加入少量水;⑶红磷要过量;⑷待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹。
⒋实验讨论:
⑴不能用木炭、硫粉、铁丝代替红磷做上述实验,原因是木炭、硫粉燃烧分别产生二氧化碳气体和二氧化硫气体,集气瓶内气体压强没有明显变化,不能很好地测出氧气的体积;而铁不能燃烧。
⑵进入瓶中水的体积一般小于瓶内空间1/5的可能原因是:①红磷量不足,使瓶内氧气未耗尽;②瓶塞未塞紧,是外界空气进入瓶内;③未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内水的体积减少;④导管内未事先充满水。
5、推论:氮气不能燃烧,也不支持燃烧,不溶于水。
考点7 空气的主要成分和组成
空气的主要成分及体积分数
空气成分 |
氮气 |
氧气 |
稀有气体 |
二氧化碳 |
其他气体和杂质 |
体积分数 |
78% |
21% |
0.94% |
0.03% |
0.03% |
考点8 空气是一种宝贵的资源
氧气、氮气、稀有气体的主要用途
成分 |
主要性质 |
主要用途 |
氧气 |
化学性质:供给呼吸、支持燃烧 物理性质:无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大 |
潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及登山和宇宙航行等 |
氮气 |
化学性质:化学性质不活泼 物理性质:无色无味的气体,难溶于水,密度比空气略小 |
根据化学性质不活泼常用作保护气;医疗上用作冷冻麻醉;制硝酸和化肥的重要原料等 |
稀有气体 |
化学性质:很不活泼(惰性) 物理性质:无色无味的气体,通电时能发出不同颜色的光 |
利用惰性作保护气;用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的电源;用于激光技术,制造低温环境等 |
考点9 空气的污染及防治
⒉空气污染的危害:损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。
⒊保护空气的措施:加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,积极植树造林、种草等。
⒋城市空气质量日报、预报:根据我国空气污染的特点和污染防治重点,目前计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等5种。
5.酸雨的危害:腐蚀建筑物、雕塑;使土壤、水质酸化,使植物生长不良;危害人体健康等。
考点10 氧气的化学性质
⑴氧气与一些物质反应时的现象、化学方程式及注意点(见下表)
物质 |
反应现象(在O2中燃烧) |
化学方程式 |
注意 |
木炭 |
⒈发出白光(不是火焰) ⒉放出热量 3.产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
C + O2=== CO2 |
盛有木炭的燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中 |
硫 |
⒈发出蓝紫色火焰(在空气中燃烧发出淡蓝色火焰) ⒉生成有刺激性气味的气体 ⒊放出热量 |
S + O2=== SO2 |
硫的用量不能过多,防止空气造成污染(瓶内可预先装些水,吸收二氧化硫) |
红磷 (暗红) |
⒈产生大量白烟(不是雾、气) ⒉生成白色固体 ⒊放出热量 |
4P + 5O2=== 2P2O5 |
此反应生成的P2O5为白色固体,现象应描述为白烟 |
镁条 |
⒈发出耀眼的白光 ⒉生成白色固体 ⒊放出大量的热量 |
2Mg + O2=== 2MgO |
|
铁丝 |
⒈剧烈燃烧,火星四射 ⒉生成黑色固体 ⒊放出大量的热量 |
3Fe+ 2O2====Fe3O4 |
⒈预先放少量水或沙,防止生成物溅落瓶底,炸裂瓶底 Tag: 初中 初三 化学 初三化学
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