高考文综是250+，总分650+

　　这篇文章花了我和另一个小伙伴接近一个月的时间才写完。

　　应该可以系统地告诉大家，文综到底应该怎么学。

　　历史：

　　学好高考历史，需要的是一定的记忆、综合的思维再加上一点点热情的。三者缺一不可。

　　而记忆的知识你可能会忘记，但是收获的分析方法你却能记很久很久，时隔一年，我拿起高考题目，仍然能够准确地分析出的方向，很大程度上也是受益于思维二字。

　　文章结构如下：

　　1.高考怎么考?

　　2.为什么会有60分和85分的差距?

　　3.一轮复习的方法指导(小题和大题备考策略)

　　1.高考历史简述(这一个部分主要是让大家树立一个目标意识，有目的地去备考，以全国卷为例，其他地方的考生可以类比梳理)

　　1.选择题(12×4分，共48分，接近卷子一半的分值)

　　12道题，必然涉及以下板块和以下的顺序

　　①中国古代史(古代史分值重大，至少有4道)

　　②中国近代历史

　　③中国现代史

　　④世界古代史

　　⑤世界近代史

　　⑥世界现代史

　　知识考察密集而细微，涉及的知识面非常广，备考策略就是全覆盖，至于具体操作，稍后会讲。

　　2.一道大题(25分)

　　思维要求高，如果掌握方法训练得当，得到20分不难

　　3.一道论述题(12分)

　　失分灾区，一部分原因是答偏题，一部分原因是做不完。

　　4.一道选修题(15分)

　　掌握方法和思路之后得到12分以上不难，类似那道25分的大题。

　　2.为什么会有60+分和85+的差距?

　　经过我的观察和分析，这二十多分的差距，一是在选择题，属于记忆和知识面的问题，二在于大题的思维问题。

　　我对比过自己刚上高三和临近高考的答题纸，完全是两个不同的状况。

　　刚上高三时候，选择题一错就是三四道，大题思路混乱，书写难看，思考速度慢导致论述大题都没时间做，相当困窘。但是临近高考，我的答题纸被老师称赞思路很清晰全面，有时候能提前十五分钟做完卷子，历史的成绩也常常这样在年级前五左右。

　　我有时候会思考，什么造成了这样的差距呢?

　　——笔记大家都记得差不多，老师也教得一样，记忆程度和努力程度也差不多，唯一的可能就是思维不一样，我误打误撞，悟到了历史学习的高效方法。

　　那是一轮复习的一天……

　　那个下午，我觉得自己很累也很绝望，每天在脑海里背这些知识点，一遍一遍告诉自己西周有分封制，中国古代重农抑商、太平天国是第一次反帝反侵略的农民运动、鸦片战争的原因是西方资本主义经济发展之类的东西，我真是受不了了!

　　我干脆就不再看书了。把书一扔，开始自己思考每个史实的原因。

　　“为什么会有革命呢?为什么要起义呢?”

　　沉下心自己去想，一个革命的发生，需要哪些条件。

　　“既然是要革命，那必然是有一种思想在鼓动”

　　“不过……光有思想还不行，革命的可是一群人呢，因此得有受众，也就是这个思想号召了一个团队。这团队怎么集合在一起的呢?

　　一部分处于道德之心，一部分处于利益之心，但根据马哲，世界是物质的，所以归根到底还是经济基础决定的，所以还要看看当时的经济发展状况。还差什么条件呢?光有思想和团队也不够，还得有武装力量，也就是军队。内因分析完了，还得思考，为什么非得革命呢，不就是原来的社会不够好了，大家有怨言了，社会矛盾激化了呀。”

　　分析完了，我一下子好像就开悟了，突然觉得这种分析特别有意思。

　　然后紧接着用这个办法，我自己思考了宋代兵制改革的原因、工业革命的原因，二战原因，像是解开一个迷题，已知结果，去寻找线索和条件。

　　这个方法太有趣了!然后书上的史实一下子都丰富生动起来了，而不是枯燥的知识点让我一条条去背。

　　这些东西是我自己推出来的，所以很难忘记，和书上的术语对照一下，只需要规范一下语言，就是非常完整清晰的答案了。

　　比如战争发生，你可以先不看书，自己去推。好端端的，为什么打仗?就跟你和邻居家二狗子为什么打架一样。要么就是你有的东西他想要(经济角度)，又不知道可以谈判;要么就是你俩价值观不一样看不惯、或者一方的思想有点极端(思想角度);要么就是你们以前有过矛盾还是没有完全谅解(历史原因)。想通了之后，你就可以用这些去分析世界上大部分战争的原因了。并且反过来从更多战争案例中，丰富自己的对战争原因的认识。

　　当时我是把书上的大部分知识点，都用这样析逻辑、找条件的方式思考得比较通俗透彻了，可能会有点烧脑，不过很有趣。理解之后，就能去分析很多的现象。了解了一个战争的原因，就能类推很多的战争，相当涨姿势!

　　这样之后，很多考题的答案，都是自己推出来的，如果是没有记过的知识，材料里仔细找一找也能勾画出来。

　　逻辑能力上去了，结果就是考试大题的得分蹭蹭蹭上涨，基本都能分析得比较全面了，偶尔补充一下术语规范一下语言，就可以辽……

　　以上还是属于一轮复习复习书本的策略，还没牵扯到具体的做题策略，包括特征类、原因类、影响类等具体题型的思考方法，这些部分，我会放到下一篇文章去讲，敬请关注!

　　【一轮复习方法】

　　一轮复习说长也长，说短也短，下面会介绍一轮复习的方法，也是希望能让你在漫漫长夜、独灯而行的时候中，多一分冷静和清晰——我还记得曾经一轮复习错选择题错到哭，一次做模拟题单单历史就错了6道、大题也做不出来的迷茫。别怕，这些我都经历过。稳住，能赢。!主要适用于即将上高三的孩纸们，希望对你们有帮助!

　　【第一步】选购资料

　　购买通史类复习资料!

　　购买通史类复习资料!

　　购买通史类复习资料!(重要说三遍)

　　不要买那种政治经济文化分册的，这种东西只适合高一高二打基础用。高三一定要用通史，时间定位之后，就要全面检索这个时期的政治经济文化。

　　为什么要买通史?

　　第一，便于提高选择题正确率。高考选择题有一个规律，它非常鲜明地按照时代顺序和先中后外的顺序出题，有高度的时代性。如果你看到一个时代，就想到当时发生的政治经济文化大事，再推理一下，很快就能选出正确答案。

　　第二，便于记忆时代特征，增加大题踩分点。任何一个时代，你能在脑海里通过一个时间段，浮现出各个领域的重要事件和知识点，一连串地回想，提取记忆的效率会非常高。

　　【第二步】理解并记忆历史事件

　　对于这一本复习资料开始分章节、按照从古到今，由中到外的顺序记忆史实或者说是用自己的逻辑推导史实。重要的是真正动脑去思考原因和思考影响，做到不看书自己都能推导出来。

　　①理解史实：

　　任何一个史实，都可以分为五个环节。

　　那就是「背景原因」「过程」「结果」「影响」「评价」五个部分，每个史实都从这五个角度去思考储备学习。

　　一定要结合我在第二个板块的思考方式去记忆(或者说去推导)

　　把资料完整地看过几遍，边看边用我的方法去思考，重点重点!!!

　　因为这样才能真正锻炼你的思考能力和迁移能力。

　　遇到题目，你才能回想起这些知识。因为你真正自己思考过啊!

　　②所有的具体时间，可以自己单独用几张纸写一下。

　　③对于有明显阶段划分的，要整理好阶段特征。

　　你可以去百度文库找这种阶段特征，但最好还是自己写一遍，效果更好!!!

　　【第三步】对应第二步开始刷题

　　刷题在一轮复习并不是非常重要，这个阶段主要是积累，但我还是需要简单讲一下选择题和大题的刷题办法，下一篇文章，针对二轮复习，会更加详细地讲大题的思路。

　　1.【刷选择题】

　　刷高考题，买五三的高考「通史版本」挨着把题目都刷一遍，你就每个时代高考常见的考点设置在什么地方了。如果有不理解的，问猿题库或者老师，弄懂后，一定要积累在笔

　　记本上(因为后期没时间去看一大本题)

　　2.【刷大题】

　　按照我上述的思考方法，你应该做大题已经能够得到大部分的分分数了。毕竟逻辑和思考速度都已经提升了，这是本质性的东西。

　　至于题型，是二轮复习用来巩固用的。总的来说，高考遇到的题型有这段时间先自己积累一下，从【特征类】【原因背景类】【影响意义类】【评价类】这几个角度自己归纳一下答题的方法。因为有的时候，自己总结出来的规律比别人说一百次都有用。

　　但如果自己总结不好或者时间不足，我下一篇指导二轮的文章会详细分析各类题型，会总结一些特征类，影响类常用词语、高考反复重视的考点和常见的例题。

　　政治

　　【基础综述】

　　说来也有趣，政治学科曾经是我文综三科里面最头疼的科目。

　　它记忆量较大而且红专术语居多，在写题的时候还需要去踩点，“猜出题人心思”——有时候看着答案觉得莫名其妙，仿佛出题人在“瞎编”，我为什么要按照他的思路来答才给我分?他写答案的标准是什么?就没有像数学物理那种客观一点的标准吗?

　　于是，政治大题荣升我心目中玄学TOP1地位。没有兴趣去学，成绩自然是惨不忍睹，被班主任和政治老师多次约谈。后来也是多方寻找和摸索，终于恍然大悟，随后政治成绩很快就提升上去了，后来居然考过几次单科年级前三。

　　于是这篇文章就是写来讲述我这个神奇的经历的，希望帮助大家少走一点弯路，尽快找到高效的政治学习之路!

　　文章的结构如下：

　　1.学科基础综述(介绍试卷分布和考察方向)

　　2.难点思维(很多老师都没有讲过的思维方法!也是我提升成绩的法宝)

　　3.一轮复习指导方略(详细的一轮安排，提供方向和思路)

　　【基础综述部分】

　　(以一张展开的全国卷为例，其他地方的孩纸也可以按照这样的方法自己去理清楚试卷的结构、分值构成、题型和对应的知识点，便于更加针对性地备考)

　　全国卷：

　　1.选择题(12×4)共48分，接近全部分值的一半。

　　通过反复翻看课本、记忆常见易错变形的积累+提升归纳能力，这一部分是可以做到只丢掉1个或者全对的。政治学科的选择题，真的是文综三科里最简单的啦。

　　考察的内容：课本1-4册的常见概念，书中“最”“重要基础”“根本”相关的概念，考察的频率非常的高。

　　设题方式：基本上会有①②③④个选肢，从中选出两个正确的形成答案。

　　选项设错和积累方法放在第三部分讲。

　　2.大题(经济板块、政治板块、文化板块、哲学各有一道题目，也就是你们的四册书本，再加上一个提建议的小题目)每个板块的题目都要经过一定量的练习和思维训练，我在后面会详细讲述方法，这些搜都很多同学踩不到点、失分相当严重的地方，也是70+和80+的区别所在。

　　【政治的难点思维】

　　第一，角度思维。

　　第二，演绎归纳思维。

　　第三，逻辑推导思维。

　　先点出一些不利于你学习的状态

　　①政治答题看点全，那我就管他三七二十一，把这一章节所有的原理默写下来。

　　②政治有什么可学的，就是洗脑的，那我就把书硬背下来，高考之后就甩掉

　　③我都把格子写满了，怎么不给我分?

　　④刷题就是为了能够刷到相似的题目。

　　其实，高中的政治包括经济、政治、文化、哲学这四大板块，都是关于世界观和方法论的。每一种学科都有自己独特的思维，为你的大学可以打下比较好的基础。

　　下面详细讲述，尽量用简单明了的语言来介绍啦。

　　我曾经刷完了所有的十年高考文综真题，我发现了在高考中两种非常适用的思维，一种是角度发散思维，一个是演绎归纳思维。如果看过我的《说文综只是背，你就输了》这篇文章，应该能理解这两种思维。下面的内容，我会结合例子，更加具体清楚地讲述这两种思维。

　　再次说明，学文综，请务必重视自己思维能力的培养!

　　【角度发散思维】：大多使用在经济和政治板块。

　　许多同学做政治学科里面经济和政治的板块很头疼，因为好多东西需要踩点，分值重，但是书上没有。看到材料是全新的，问题的角度也是新颖的，就有些束手无策。仔细观察答案，又觉得有章可循，但是自己却思考不到。为什么会出现这样的现象呢?

　　我认为一个关键原因，就是缺少对重点名词的拆分能力和发散思考能力。

　　比如提到价格，你就要想到供给方和需求方以及替代互补品三个维度

　　eg问___产品价格波动的影响，实际上问了___产品价格波动对供给方的影响、___产品价格波动对需求方的影响、___产品价格波动对替代互补品的影响这三个问题，供给方和需求方又可以细分成国内和国外。

　　于是，表面上问了一个问题，其实是问了五六个问题。如果你都能用逻辑正确地思考并回答，这样答题点自然而然就出来了。

　　再比如提到全要素生产率，就要想到资本、劳动、原料、土地几个角度

　　eg：如何通过全要素增长率推动我国经济高质量发展?(就从这几个角度去踩分就可以了)

　　再比如提到产业，你就要想到产业升级，创新，经济结构一系列的名词

　　再比如提到依法治国，就要想到立法、司法、执法、守法四个主体。

　　把一个名词细分下去，就会出现很多个答题点。

　　那么怎么才能看到一个名词联想到很多个细分角度呢?

　　就需要自己通过做题和思考不断地去积累这些角度。积累好的这些角度在后期复习的时候会成为你的财富的。

　　【归纳演绎思维】：大多使用在文化和哲学板块。

　　这种思维相当常用，也非常本质!

　　还记得自己一般见到的政治大题吗?一大段时政材料+问题

　　给一大段材料的目的是啥?想过这个问题吗?

　　可能有些同学就直接没仔细读材料，就开始下大包围默写课本!这样不行呀!

　　其实，给出材料再问问题，这涉及到一种思维，叫做”归纳”

　　看看定义：归纳指一种推理方法，由一系列具体的事实概括出一般原理

　　那些材料的目的，就是给出具体的事实，而你题目，就是试图激发出你储存的一般原理。也就是看到材料之后才会触发原理，“归纳”发生在审题阶段。

　　再看看演绎：由一般原理推演出特殊情况下的结论。

　　“演绎”发生在答题阶段。老师们一定会说答题的时候要“原理加材料”很多人就是非常生硬地加材料，企图骗分，哼哼，但事实上不仅对你的答题没有好处，也对你的思维和大脑没有好处。

　　真正的演绎，是看到材料后，触发原理，再从原理出发，反扣材料，演绎的过程有点像给一个中心论点添加例子。

　　看几个例子，观察原理和阐述的逻辑严密度;用这个办法去看答案，你可以发现很多模拟题其实出的并不好，逻辑不严密，有一种生拉硬拽的感觉。

　　好的例子：

　　这个例子扣得比较准，阐述和原理是可以对应的!要这样去思考哦

　　恰当的运用演绎归纳 让你从纷繁复杂的世界中抓取规律性的东西 让思维更加尖锐和深刻 对你认识整个新世界、学习任何科目都有帮助。

　　如果你学习政治学到了在日常生活中看新闻看报纸都能说出个1234来(如下图“信息解读”)

　　不是因为你被洗脑了，而是你的归纳演绎思维提升了

　　【逻辑推导思维】

　　就是要自己去理清楚事情现象背后的原因，深刻地理解某一个答题点的理由。

　　比方说，问你“高铁走出去对相关产业的意义”其中有一个答题点是能够树立品牌，提升竞争能力。

　　那么为什么把高铁走出去就能树立品牌了呢?

　　很明显，它们之间关系仍然不清晰，推导过程还缺少几步，你还需要通过查资料把它更加深入的思考透彻，摸清楚它中间的推导过程和来龙去脉。

　　【一轮复习方略】

　　以下部分，重点写给即将上高三的孩纸们，提供一个高效复习考高分的一轮复习巩固措施。

　　【选择题】

　　总体而言，政治选择题属于三科中满分最容易的，想得高分最多错一个。

　　一轮复习储备：

　　我自己：刚上高三的时候做了一次高考题，错了5个政治选择题。然后按照以下方法把政治经济文化哲学书过了一遍之后，再练习了一段时间题目，满分很轻松。

　　第一步，把书打开，找出书中那种下定义的句子，抄在本子上。

　　因为选择题经常考这种细枝末节的东西，你没有仔细背概念、错了会非常地懊悔。

　　就是下面这种类型的句子，要重点看，很容易考选择题的。

　　出题人可能会改编说法，如果没仔细看，很容易粗心选错。

　　比如考题说人民代表大会是最高国家权利机关或者说全国人大行使立法权、决定权、任免权、审议权，都是迷惑人的说法，偷换概念。这就需要你把书好好地过一遍，想如果你是出题人，会怎么偷换概念。然后把这些东西写下来，作为自己的笔记储备。

　　第二步，理解课本，把每一章讲了什么，每个名词什么意思自己解释一遍。尤其是哲学那本书，一定要重视理解，如果只背的话难以做对题目。因为这个部分需要演绎归纳思维。也就是说，一个原理，你要能举出例子，一个例子，你要能归纳原理。

　　第三步，刷题，在刷题中印证并补充你的储备。

　　刷题的时候， 建议一轮复习的时候分开刷题。

　　【经济类】图形题和推导题要着重练习

　　【政治类】关注偷换概念

　　【文化类和哲学类】扣准题目信息，材料没有体现的要慎重选

　　政治大题

　　第一步，你要把课本看熟，记忆达到说一个知识，你知道在课本的哪个位置能找到，脑子里像翻书一样。【位置记忆法】

　　第二步，在边看课本的时候就要开始对应练习，首先推荐《五年高考分类刷》或者《五三》一定要自己把题目做一遍。我为什么推荐做高考题?第一，做了高考题你才能知道高考怎么考，毕竟你的目标是高考而不是各种检验性的诊断考试呀;第二，很多模拟题就仿照高考题来出的。第三，有人怕把高考题做了就废了，其实不用担心，高考题是可以做三遍以上的，每个阶段做感受都不一样，早做早清楚。

　　第三步，积累题目中出现的特殊名词和思路，分析答案的来源是课本知识、材料还是时政素材。

　　先自己做一遍题目，然后找出自己和标准答案的差距，然后写总结。

　　最开始的时候，你会发现太多的题目都不会，心里面特别焦虑和迷茫，我当时也是这样过来的。随着你分析能力的变强和积累增加，情况会越来越好，毕竟万事开头难嘛!

　　你要相信，你每多思考一道题，多总结一道题，你就弥补了一个漏洞。有人诊断性考试考差了很伤心，确实会难过，但是毕竟是诊断，从另一个侧面来讲也是好事，找出了你这么多的问题，正是要你有时间来弥补的!

　　一轮复习把以上这些做完，你二轮复习的提升会非常迅速。后面会更新二轮复习的资料!预祝复习顺利!

　　地理小鉴

　　文章整体结构：

　　高考地理学科综述

　　学习高中地理对以后人生的受益

　　地理学习的核心思维(重点)

　　高三地理阶段性学习攻略(重点)

　　小总结

　　【高考地理学科综述】

　　首先，我想简单谈谈这门地理学科的历史，力图语言生动简练，主要是想让大家对这个学科在人类历史发展中的位置有一个整体性的认识。这也是很多老师不曾讲过，而我当时非常好奇的地方。如果心急的同学，可直接跳到第三、四部分。

　　我们脚步先从古代中国开始。

　　“上知天文,下知地理,中晓人和……抱膝危坐,笑傲风月，未出茅庐,先定三分天下。”

　　上面这段话，是唐书中称赞伍子胥的。此人崛起在春秋战国火光和剑影中，用天文地理之智，佐吴王昌盛。中国古代，以天文地理谋略之人，常被冠以博学智慧的名号。

　　鬼谷子、刘伯温和诸葛孔明，也都是这类人。

　　可见，地理在中国古代社会重要非凡。但这个时代的地理，带着朦胧的面纱。

　　目光再转向近代的西方。

　　大洋彼岸，地理为近代西方经济社会的崛起，给予了巨大的助力，与此同时，随着地理学知识开始呈现几何倍数的增长，地理学羽翼开始丰满起来。

　　其中一件大事便是地理大发现。(我们在学的很多知识，地图大洋大洲之类的，都来源于这个遥远和热血的时代)

　　一颗颗追逐金钱、政治成功的心，踏上了征服全球的征途。虽然航海家们有殒命的危险，但冒险精神驱动它要不断地见证新鲜!这个时候，地理领域百花齐放——葡萄牙亨利王子组织了大型航海拉开序幕、人类第一次在平面上看到了地球的全貌、绘图业迅速发展、利玛窦绘制的世界地图传到中国引起喧哗……

　　地理学由此，迎来了一次革新。后期的地理学不断发展，进入现代社会，科技成为了一个探索地理的绝佳手段，人们对于这个地球上未知的东西越来越少，人们更多地开始探讨怎样让自然事物和人类和谐相处。

　　你可能也许觉得天气预报就是预测一下天气，有什么重要的呢?但他的背后，是上亿产值的农产品生产状况，是国际金融资本的流动，是世界防疫卫生的线索，也是数百万个家庭的生计和幸福……

　　从高考题中，你就能发现，很多题目都是启发你思考，如何更好地平衡自然资源和人类需求的关系，如何更好地减少自然对人类的伤害等等。

　　这就是地理学科一路走来的简史，如果感兴趣可以再查找相关资料噢～

　　【高考地理对以后人生的受益】

　　我身边有很多朋友，是发自内心地喜欢着地理。尽管离高考已经很远了，他们还常常在群里聊地理谈天气、推荐地理的杂志，每当谈起以前看地图册的往事，都是藏不住的兴奋。

　　我从一个大学生角度，简单说一下自己曾经学习地理的感受吧。

　　人们常常说数学是工具学科，我觉得地理也算。它在日后的人生里，潜移默化地增加着你的见识，丰富着你的生命。

　　①多一份对生活的知觉和趣味。

　　生活千面。

　　我个人认为，地理是文综三科中和生活联系最密切的一个科目。

　　它应该趣味盎然。

　　可是有些朋友和老师，只顾着刷题和高考，却忘记把地理学得更生动一些，这无疑是非常可惜的一件事情啊。

　　其实地理可以在生活的很多层面看到。看新闻，学过地理的你，不仅能够快速在脑海里的模拟地球里找到定位，而且能够对当地的自然环境、人文、经济环境说个大概，分析原因，甚至能提炼一些解决措施。看纪录片，尽管会有些知识会遗忘，却也能在脑海里找到大概的知识结构，多一分“看门道”的快乐。看影片，有时也能发现一些惊喜，比如我看《长安十二时辰》时，有几句台词像极了高中地理的区位分析思路——影片里有几句话非常酷，让我马上联想起以前高中地理分析区位的时候，用过的思路。

　　②开阔想象，超越局限：

　　曾经看过一段新闻。

　　罗马尼亚有一位摄影师，她坚信着多样性就是世界最美的样子。

　　厌倦了社交网络千篇一律的审美，她带着镜头走访了37个国家，拍摄了各个地方女性的面孔——这些用镜头记录的不一样的美，引来了非常大的关注，人们开始思考社交网络上被定义被捆绑的那种狭隘的审美观。

　　类似的，有这样一段话，非常触动我

　　——在中国呆久了，会对美有很狭隘的偏见，觉得美就是年轻，是白皮大眼长发细腿。一走出去，看见其他国家种族的人，才惊觉美是丰富的事情。七十岁涂红唇穿大露背的old lady，裹着头巾一笑露出洁白牙齿的中东少女，一双会说话似的灵动的眼眸，跳弗朗明戈的胖胖女人，皮肤晒得黑里透红的南法姑娘，赤脚奔跑在非洲草原上的姑娘，那些都是极美的。你不会去管她们的体型是高矮胖瘦，皮肤是黑白红黄，不论五官精致与否，她们实在太生动丰富，生机勃勃而又从容不迫，让人信服的美。

　　我有时常常想，地理，或许也有这样的作用，它能让我们看见更加多元的世界，而非狭隘地囚于生活的一隅。你越是发掘，越是欢喜。

　　③有利于历史学习，课外读物的扩展大杀器。

　　政史地三科是分不开的——总复习到最后的几个月，大多数人都会有这种感觉。在其中，历史和地理的联系又更为紧密。

　　简单说，历史地理就像两个坐标，一个展示了空间的浩瀚，一个展示了时间的无穷。对于一个地点，你能在脑海的疆域中将它定位，亦可在时间的洪流里找到它的前世和未来。

　　比如日本，如果你了解了它的地理构造和地标位置，同时你又读了一些日本史的作品，那么，哪些故事就会像电影一样，以图像的方式深深地印在脑海里。

　　如果没有学过地理，缺少图像，很多历史书里面的战争以及王朝的变迁，就很难有直观的印象。这一点，在我读《全球通史》的时候，非常明显。

　　大家也可以去尝试一下把历史和地理结合在一起的学法，去感受学习的魅力!

　　④带着较为敏锐的目光来旅游。

　　我特别喜欢在马蜂窝上看别人的游记，不仅是因为有小哥哥小姐姐拍出的靓照，更多的是跟着他们的步伐和视角，我能更加微观地了解一个地方的地理环境。

　　你可以去观察当地人的生产生活方式，从而理解他们的思想和文化;你可以看看周围的山势和海子，湛蓝和浓绿交织的背后，是山变海迁的构造原理;你可以瞧瞧当地的旅游业，旅游规划的知识悄然浮现;你可以聊聊他们的气候和饮食，脑海里浮现出大气的变化、产业的迁徙和无尽的知识星空……

　　人都说读万卷书、行万里路，置身于此，现实和理论互相印证，才叫真正的掌握。

　　综述

　　下面各种题型中，选择题和大题都是灵活难以得分的地方!也是思维密集度高和思考程度强的地方，很多人觉得地理困难不好学，主要是集中在这两个地方，其根源是没有找到这两个板块的规律和积累的方法。

　　1.高考版图纵览(全国卷为例)

　　★4道选择题组，共11个小题(一道4分，共44分)：

　　目标：错题小于等于两个

　　命题方向偏重信息读取，有些题目没有学过地理的都能够答对，关键是要读懂信息!

　　★2道大题(一道22分，一道24分，一共46分)

　　涉及自然地理、人文地理，自然地理要把握物质的原理，人文地理要会阐述原因和措施。

　　统计了若干年的的高考地理卷子，设问方向主要分为以下几种!

　　总而言之，大概这样几个方向

　　特点类：特征、比较异同……

　　原因类：理由、条件、有利条件、不利条件……

　　影响类：后果、价值、作用、益处……

　　原理运用类：水循环原理、大气运动原理、洋流原理、地质运动原理……

　　评价类：有利条件，不利条件，有利影响，不利影响……

　　措施类……

　　★选修题目(10分)

　　旅游地理和环境保护有较为常见的思考角度和框架，可以通过刷题练习。

　　大题部分，虽然设问方式可以被归结为上面几种，但是，设问的内容千变万化，需要高数量的积累和提炼性的思维能力。这也是我以下文章的论述的重中之重。

　　3.地理核心思维：

　　在讲述具体方法之前，有三条原理，就三条!——你必须牢牢记在心里。因为这是学习地理的总原则。

　　很多人到了后期异常努力，每天都刷很多题，也无法提高到较好的成绩，很大程度上是因为没有把握到思维层面的东西，或者说，没有掌握一套可以迁移的学习方法。

　　对于这三条，听明白，记下来，用起来，要是还是没有用，你可以来问我。

　　我不想说太多什么地理论文中学生素养，一大推“人地关系”之类的学术名词，我只谈具体有用、简单可理解的原则。

　　第一，你一定要培养自己的归纳演绎思维。

　　第二，你一定要锻炼自己的原理图像思维。

　　第三，你一定要联系自己识各类图并提取信息的能力。

　　【思维一】演绎归纳思维

　　这是学习的核心原理!

　　什么是演绎归纳思维，

　　简单说就是：

　　“分析具体案例——提炼规律——把规律再应用到具体案例——检验规律并修正”

　　其实，优秀的学习方法早都蕴含在你们的政治学科的哲学学习原理了。

　　“联系具有普遍性、客观性及多样性原理。整个世界是一个普遍联系的有机整体。

　　“矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一，共性和个性是辩证统一的”

　　马哲的联系观和普遍性特殊性原理，说的就是这个道理。

　　这个思维为什么重要啊?

　　因为这是学习之门的钥匙，这一点在我大学学习后，体会更加深刻。

　　有人刷一道题相当于刷了十道题，有人刷百题却不如别人刷十道，这就是效率的差异。

　　李开复先生指出人类相比人工智能的显著优势所在，就是触类旁通的迁移能力。人工智能需要上千百万次迭代练习才能认出一只猫，而人类三岁的小孩只需要两三次就能认识猫这种生物，还能类比认识一些老虎狮子之类的。

　　这就是演绎归纳思维的强大。

　　你可能会说，道理我都懂，怎么做呢。

　　别着急，等一会我会结合案例详细地演示操作流程。

　　【思维二】原理图像思维

　　这是个超级重要的思维!近几年已经考了很多次了。

　　什么叫做原理图像思维呢?简单说，就是地理要素的运动和变化规律。

　　这个思维主要涉及自然地理部分，无论是天体运动、水流运动还是大气运动(地表加热过程、温度带和雨带)、地质运动，都和一些物理原理相关，但相比物理，又简化异常，少了困难的数学公式，增加了文字描述。

　　比如：为什么会下雨?为什么会有温度?为什么会有地震?为什么会有风?

　　这些问题可以迁移到世界地图上的任何一个角落，在任何地方出一个题目。相比人文地理，它客观性强，所以规律稳定，可以被称为地理的原理。

　　原理图像思维，特别需要我们需要把各种的书上的(尤其是第一册)各类的自然要素运动，都在脑海里用图像形成有颜色、有过程的动态图片，然后用地理语言准确描述出来!

　　任何一个书本上的原理，都可以出无数道题。

　　这就是原理类知识的一个很强大的作用，它们高度抽象，经过具体化得改造，可以分身成无数个考题或者无数种应用。举几个例子：

　　水循环相关：就这么一个简单的过程，可以分身成无数种题目

　　①第二题河水深度变化原因：(考补给)

　　②第三题：湖变成咸水湖的原因(考水循环整个过程)

　　③为什么九寨沟的长海被称为“永远装不满，永远漏不干”的宝葫芦?(水循环流程)

　　思考的角度也无非两个：水从哪里来，水去哪里了。一来一去，就能分析现象了。

　　【思维三】识图能力和信息能力

　　没有这个能力，你很难过高考关!

　　培养这样的能力，就要多见图——看完高考题(尤其是选择题)，见各种各样奇形怪状的图(流程图、等高线图、剖面图、光照图、三角坐标图、百分比柱形坐标图、倒着的图、纵坐标坑人的降水图……)然后分门别类地整理下来。多刷，多总结，图见得多，自然储备丰富能力强咯～

　　书的话，就买那种小题狂练或者其他的讲图或者练图的教辅，要有高考题、配详细答案的那种。

　　如果你能从高三一开始就有意识地去积累这些图，不知道以后要省下多少力气，血泪经验，希望要重视呀。

　　除此之外，还要说明一点，现在高考题选择题有一个特点，就是信息读取非常重要，以至于没有学过地理的人，都可能做对题目。

　　比如这个题，谁都没有学过什么冰期之类的问题呀，也都没了解过这些山，但肯定经历的冰期次数越多的山，越老啊!因此要有意识地去勾画题目中的重要信息，关注次数和反复出现的词语。

　　4.一轮复习学习方法：

　　这个部分是专门写给马上要上高三的学弟学妹们的。

　　我记得我上高三的时候，有好几个地方非常迷惑。第一，不知道对于高考来说，哪些知识需要着重练习。第二，不知道自己的进阶之路在哪;第三，不知道刷哪些题、怎么刷题才有效。

　　即将进入高三的你们，应该也面临着这些困惑，急切地想找到让自己尽快打好基础的办法，下面的文章，就从这些问题出发介绍一种非常实用的复习策略。

　　但是方向有了，需要注意，任何的成功都需要大量的刻意练习，只有你真正思考过，才会在你脑海里留下印象。

　　?如果你现在开学准备上高二了，建议你保存好几样东西，高三会有用的：

　　课本，错题本，每一章的思维导图

　　(先建议你不用花太多时间整理答题模板之类的东西，高二还是多花点时间在数学和英语上，争取找到适合自己的方法，因为地理模板之类的高三还会再次复习)

　　复习阶段

　　战略目标

　　操作方法

　　一轮复习：

　　(预计时间范围，五个月)寒假过一半的时候结束复习，剩下的一半时间开始做高考套卷。

　　典型症状如下：

　　①考试成绩很不理想，只有五十六十几分

　　②缺思路

　　③选择题错得特别多

　　把分数从50或60分达到75分以上水准

　　第一，理解记忆课本

　　第二，背地理图

　　第三，边看课本边做分类题。

　　第四，整理出自己的大题地理思路笔记系统(A号笔记本)

　　第五，培养刷小题、归纳图的习惯(分类标准可以是等值线图、统计图、示意图、景观图、区域图)(B号笔记本)

　　上面有五项操作方法，都非常重要，下面会非常详细地讲解。

　　你需要两个笔记本，A号记大题思路，B号记小题

　　第一，【理解记忆课本】

　　有些人说，背地理就是要背书，但是书仅仅考背是不行的，更重要的是理解之后用地理语言复现。

　　提供一个方法。

　　首先通过画思维导图理清楚一章的逻辑关系，其实画思维导图不是必须的，只要能发现章节的逻辑关系就行。这

　　然后，打开一章草稿纸，开始写下重要的概念。只需要写名词。

　　(以必修一第二章第一节为例子)

　　心理学研究表明，相比反复看书，提取回忆是一个更好的记忆方法。

　　都写下之后，看着这些词，开始回忆图片或者复述原理。效果特别好!我把这种方式叫做提示词记忆法。

　　整个过程可以跟随老师一轮复习的进度，也可以自己控制。成果就是必修的每个章节，你都有了一份思维导图和这种提示词的纸，做题的时候，心里清楚地知道考察的是哪一个书上的知识点。

　　第二，【分类练习】只看书本和提示词当然不够，你需要知道对于一个知识点，高考是怎么考的。

　　优先刷本地区的高考题目，然后是其他地区的高考题，然后才是大省大市的模拟题。

　　上面看课本的过程要和练习结合在一起。

　　推荐这个五年真题分类练习，做的时候，回想课本知识点，研究这个高考题是从哪个角度出的。

　　第三，【背地理图】

　　A.基础的图需要记忆，中国和世界各洲的大型山脉图、河流图、气候图的结构以及一些特殊的地标。主要是自然的需要记图，人文的常常会在题目中给统计图和资料。

　　记这些自然图有啥用?看看这些高考题，你就知道背这些图的重要性了。

　　建议可以用这个书来补充知识，很小一本，特别方便携带，食堂排队都可以拿出来看看

　　第四，【整理自己的大题思路系统】

　　很多人非常喜欢找模板来背，知乎百度文库和各大参考书里也有很多这样的模板，但是遗憾地告诉你，在高考场上，这样学习的人许多都凉凉了。

　　如果你现在做一道题，仍然在思考我能不能把什么模板套上去，那我要警告一下你，朋友，这样的做法，可能有点危险。

　　你可能会说，某某学霸就是整理了这样一个模板，然后高考成绩很好之类的。

　　但是，你可能忘记了，在模板整理之前，他经历了很多个例子的思考、归纳、剖析材料、角度分析，然后整理出这样一个模板。同样一张纸，你看到他整理的是几条简单的干点子，相当于看到了一棵树，而他脑海里浮现出的是适用于这个原理的n道具体的题目，相当于看到了一片森林啊!

　　那你应当怎么做呢?当然就是自己来造一片森林啊。

　　A号大题笔记本登场!

　　首先你要明白，地理的题干，基本上都是由三部分组成的。

　　指示词(蓝笔标注)——对象词(绿笔标注)——方向词(黄笔标注)

　　指示词没有什么特殊之处，只是要记得“分析”一定要详细。

　　重要在于对象和方向词。因此根据这两个词的不同，可以对归纳的原理进行分类。

　　建议分类按照【特征描述类】【原因条件类】【影响类】【措施类】【原理类】(【评估类】)

　　建议不要按照气候，水文，土壤，人文农业，工业等来分板块，因为地理要素相互关联，农业和气候水分不开，后期归类可能会混乱。

　　然后你就开始做题，并且使用归纳演绎的方法来总结。

　　“分析具体案例——提炼规律——把规律再应用到具体案例——检验规律并修正”

　　但需要尤其强调两点，

　　第一，归纳规律的时候，最好配上题目。把题目剪下来或者复印之后，贴在本子上，再在下面写归纳的原理。这能让你知道你刚刚收获的这条抽象的规律，是从哪个具体的案例得出来的。因为相比抽象，人脑更容易记住具体的例子。

　　第二，

　　归纳的东西不能是模板，而是角度角度角度!!!

　　归纳的东西不能是模板，而是角度角度角度!!!

　　归纳的东西不能是模板，而是角度角度角度!!!

　　有些同学没能分清楚这两个的不同。下面举个一个栗子。

　　上面这答案整体，什么加大科技投入、改进生产技术、扩大生产规模、打造品牌，这些都不属于角度，而属于模板。

　　角度是什么?是模板之上更加提炼抽象的产物。

　　以下这四个，才属于角度。

　　第一，研发角度

　　第二，生产角度

　　第三，营销角度

　　第四，销售角度

　　答案里出现的内容7点内容，归根到底，都能汇总成这四个紧密联系的角度。

　　不信你看——答案里科技投入是从研发角度，生产技术和规模效应是从生产角度，品牌和电商、旅游业是从营销角度，基础设施是从销售角度，这就是一个比较完整的商业流程了。任何一个产品，你先研发，完了生产，然后再想办法卖出去，运走，就是这样一个过程。总结出来很难忘记的。

　　找到这个规律，这道题还可以进行改编和推广，

　　比如问你____地方____农作物可持续发展的措施?

　　你就能提炼出这样的一个思维路径：

　　①研发角度：加大对农作物的研发

　　②生产角度：规模效应，生产技术

　　③营销角度：电商扩大市场，品牌打造，旅游业

　　④销售角度：交通铺路

　　这个思路才是具有高度凝练可迁移性质的。

　　然后再推荐一本书吧，应用上面的思维，对知识进行全覆盖扫描，当时这本书我反复做了三四次，效果很好。

　　自己总结以后，能很快地培养地理的思考思维，掌握常见的术语。

　　可使用试题调研这一本书来补充题目和弥补思路《试题调研-区域地理分册》

　　第五，【小题笔记系统】

　　终于写到第五项了!此时，B号笔记本登场!

　　这个B号笔记本可以称为零碎错题本，主要记小题里面出现的图

　　分类标准可以是等值线图、统计图、示意图、景观图、区域图

　　除此之外，写一些考试错题和泛泛刷题形成的错题，不用分类，要不然太琐碎了，直接按照时间顺序来写即可。

　　一轮复习这个阶段很重要，一定要多刷选择题补充知识漏洞。见更多困难的题目，到了后期就如鱼得水啦。

　　资料可使用《小题狂练》和《高考必刷卷48套》选择题部分，主要是练速度和开视野。

　　总结一下啦，这篇文章通过列举高考题目分析和指导，介绍了地理学的历史、作用、地理需要明白的三个思维以及一轮复习的具体操作过程。

　　前两个板块主要是开阔一下视野，地理其实很有趣!

　　后两个板块是深入到本质思维层面的的干货和学习方法，一定能让你在高考备考中更加清醒和高效!