五年级下册语文期末题1

　　一、看拼音写词语。(5分)

　　因为李涛生病在家感到jì mò( )，星期天，沈老师pài qiǎn( )我们几个班干部到他家去安慰一下。和他交谈气氛很róng qià( )，我们感觉他好像受到kù xíng( )一样，非常xián qì( )不能到校上课的生活。

　　二、用“ ”画出成语中的错别字，并在括号里改正。(4分)

　　金壁辉煌( ) 一蹋糊涂( ) 惊涛害浪( ) 温文而雅( )

　　三、选词填空(每词限选一次)。(3分)

　　飘逸 飘溢

　　春天，公园里草色青青，鲜花盛开，空气中( )着阵阵清香，河边的柳条随风摇曳，像姑娘们( )的长发。

　　收看 俯视 仰望 眺望 瞻仰

　　去年暑假，我到淮安( )周恩来故居，登上镇淮楼( )远处的景色，夜晚我( )星空，星星好像也( )着我，我感觉心情特好。

　　四、根据情境完成练习。(4分)

　　1.县电视台准备为我校拍一部宣传片，计划从“环境卫生”“课堂发言”“教师仪表”“课外阅览”“师生成果”等角度各拍一些镜头。请你参考已经定好的镜头标题，从其他几个镜头中选择两个，用成语写出标题。

　　例：“环境卫生”：窗明几净

　　“ ”： “ ”：

　　2.选择正确的词填入括号里。

　　收银 买单 网民 网虫 包涵 借光 留步 赐教

　　①随着时代的发展，新词不断走进我们的生活，如坐出租车叫打的，吃完饭结帐叫( )，电子计算机互联网的用户叫( )。

　　②你家的客人要告辞了，你把他们送到门口说：“招待不周，请多( )。”客人说：“多谢盛情，请( )。”

　　五、按要求完成句子练习。(2分)

　　1.仿照例子写句子。

　　例：小溪哗啦啦地流着。 小溪唱着欢乐的歌往前跑。

　　太阳照着大地，花儿开了。

　　2.用分号把下列两个小句子连成一个大句子，再接着仿写一句。

　　一颗很小的爱心，乘以13亿，都会变成爱的海洋。

　　一次很大的灾难，除以13亿，都会变得可以承担。

　　六、根据课文内容填空。(12分)

　　1.“春光，竟会这样地 ，这样地 !它把一冬天 的 、 ，都尽情地 出来了!”这段话写出了春光的 ，它选自课文《只拣儿童多处行》，作者是把一生创作奉献给儿童的 。

　　2.这学期，我们学习了很多文质兼美的文章，得到了许多启示。《二泉映月》中阿炳的坎坷人生经历告诉我们 ，《谈礼貌》让我们懂得 。

　　3.“词抒情”，毛泽东的《清平乐•六盘山》中“今日 ， ?”抒发了他乐观而积极的壮志豪情;“诗言志”，《七律•长征》中“ ，

　　”显示了红军不怕困难，勇敢顽强的人生志向。叶绍翁的一句“ ， ”告诉我们任何新生的事物总会冲破阻力向前发展的。像这样蕴含丰富哲理的诗句我还知道“ ，

　　”。

　　4.诗词读来真让人感觉心情舒畅!其实，一些优秀的现代作品，同样会让我们觉得这个世界真的很美。你瞧，灰椋鸟飞来了：树林内外， ， ， ，似 ，如 。月亮出来了， 它的清辉，月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中， 。

　　七、走近名人名著。(9分)

　　1.把下面的成语补充完整，并解释所填字的意思。

　　惊叹不( ) 化险为( ) 扶老( )幼

　　读了这三个成语，我想起了明朝 (谁)七下西洋的故事，打开林汉达爷爷编著的《 》，像这样记载着中华名族的历史故事很多，如《 》、《 》、《 》，等等。

　　2.我读书，我快乐。这学期，在课本的引领下，我们读了刘鹗的《 》中描写祖国山水的优美片段;翻开海伦•凯勒的《 》我们的心灵之光被点燃……这学期你课外重点阅读了哪本书?请结合阅读情况完成右边的读书卡。

　　八、综合改错。(共6处)(3分)

　　“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了沈睿的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，沈睿十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

　　九、走进生活。(1分+2分)

　　1.我们宝应有许多特产，如泾河大糕、望直港荷藕、宝应湖的螃蟹等，又是名人何仙姑、孟姜女的故乡。作为骄傲的宝应人，如果让你用广告的形式宣传家乡的特产和旅游业，你设计的广告词是：

　　2.我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀!这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木。我忙解释道：

　　。老师听了我的解释向我表示了歉意。

　　十、短文阅读。(10分+11分=21分)

　　(一)爱如茉莉(节选)

　　一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

　　1.从片段中找出一对近义词：( )-( )

　　2.“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采用的修辞手法是( )。这句话可缩为：

　　3.我推开病房的门，为什么怔住了?

　　4.用“ ”画出对妈妈细节描写的句子，用“ ”对爸爸细节描写的句子。

　　5.“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”这句话你是如何理解的?请写下来。

　　(二)

　　多年前的一天，有位老师正在家里睡午觉，突然电话铃响了，里面传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊!”话筒里传来一个小女孩的哭声和旁边人的呵斥声。

　　她回头看看正在看电视的唯一的女儿，立即明白过来。她当然可以放下电话不理，因为这件事和她没有任何关系。但自己是老师，说不定那就是自己的学生呢?犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

　　正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正大声训斥着。

　　她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转脸对旁边的售货员说：“有什么话就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”

　　在售货员不情愿的嘀咕声中，她缴了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸，什么都没有问。临走时，她还特意叮嘱道：“今后如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。”

　　惊魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。

　　不知不觉中，好多年过去了。一天中午，门外响起了轻轻的敲门声。她打开房门，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，手里捧着一束鲜花。

　　“你找谁?”她疑惑地问道，但女孩却激动地说出一大堆话……

　　她恍然发现，原来陌生女孩就是当年自己从书店领回的那个小女孩。多年之后，她已经大学毕业，现在特意来看望自己。

　　女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今不明白，当时你为什么愿意充当我的妈妈，帮助了我，但我这么多年来，一直好想喊你一声妈妈。”

　　1.阅读全文，给文章加个题目。(1分)

　　2.老师接到电话后“犹豫”了片刻，她犹豫什么?(2分)

　　3.老师把小女孩领回家后，为什么“什么都没有问”呢?(2分)

　　4.“女孩却激动地说出一大堆话”，她会说些什么?(2分)

　　5.那位老师为什么愿意充当“偷书”女孩的妈妈?(2分)

　　6.本文依次写了 →帮助女孩→ ，赞美了老师 。(2分)

　　十一、习作。(30分)

　　题目：爱

　　生活中到处充满着爱，有父母的爱，有老师的爱，有同学之间的爱……请以“爱”为题，用一件事写出你所感受到的爱。不少于400字，文中不得涉及真实的校名和人名。

　　十二、写字。(4分)

　　1、写字端正、整洁、间架结构匀称得4分。2、写字端正、整洁、间架结构不够匀称得3分。3、写字比较端正、整洁得2分。

　　五年级下册语文期末作文

　　母亲是创造我们的人，母亲对我的爱好似阳光般的温暖;好似云朵般的柔软;好似大海般的宽阔……

　　记得那一天，期末考试快到了，我正在争分夺秒的复习。我目不转睛的盯着课本，手中的笔在旁边的本子上演练，我的眼睛不停地在转动，手中的笔也在有规律的抖动。我瞟了一眼旁边那堆“小山丘”似的作业本，无奈的叹了一口气。就在这时，妈妈走了进来，手里端着一杯热乎乎的牛奶。她的脸上带着阳光般的微笑，温暖到我的心房。她亲切地说：“快趁热喝了，小心着凉。”说着，便把牛奶递了过来。我接过牛奶，顿时，从牛奶杯感觉到的温暖顿时传遍全身，身上的每一个细胞都十分舒适。

　　就在这时，我无意间碰到了妈妈的手却发现她的手非常冰冷，就在这一刻我才知道了：妈妈不但要管理好这个家，还要照顾我，这是十分不容易的，所以我长大一定要好好报答母亲。

　　母亲对我的爱是一首唱不完的歌。她用她那双美丽的手一遍又一遍编织着对我的爱。

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