2020高中地理北方地区教学教案一

　　一、确立目标：

　　知识点：1. 能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围

　　2. 能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异。

　　3. 理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素。

　　能力点：1.通过对北方地区农业生产与自然环境的分析，学习自然环境对农业生产的影响。

　　情态点： 培养学生可持续发展的观念

　　教学重点：1、北方地区的自然特征。

　　2、分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。

　　教学难点：理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。

　　第 一 课 时

　　预习检测：北方地区有哪些自然特征?

　　展示目标：明确目标

　　知识生成：合作交流

　　【新课引入】

　　[导入新课]

　　由《沁园春·雪》引入北方地区的学习。你知道我国北方地区有哪些自然特征吗?让我们一起去探讨吧!

　　(板书)第一节自然特征与农业

　　【北方地区的自然特征】

　　1.范围：大体位于大兴安岭、以东、内蒙古高原以南，一线以北，东临海和海。

　　2.地形：以和 为主。东部有广阔的平原和平原 ;西部有的黄土高原。

　　3.气候：地跨我国的和，大部分地区属于。大部分属于(干湿区)。

　　4.土壤：人们常把东北平原称为“”。黄土高原、华北平原又常被称为“ ”。

　　分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。

　　(板书)1、范围

　　重点请学生指图课本P9图6.3说明北方地区的位置：北方地区位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南秦岭—淮河以北、东临渤海和黄海。

　　主要省区包括：东北三省、黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部等。

　　(板书)2、地形：平原和高原为主

　　请学生指图课本P9图6.3说明北方地区的地形。主要从地图上明确一下地形

　　◆山地：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉;

　　◆高原：内蒙古高原位于大兴安岭以西，黄土高原位于太行山脉以西;

　　◆平原：东北平原位于大、小兴安岭和长白山脉之间，华北平原位于太行山脉以东。 (板书)3、气候：温带季风气候

　　请学生完成合作探究1，解决北方地区的气候特征及其差异。小组合作完成后，请学生指图讲解。

　　1、读下图(课本P10图6.5)，探究北方地区的气候差异：

　　(1)根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况，可以判断三地的气候类型是，气候特征是。

　　(2)比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。

　　(3)比较石家庄和延安的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。

　　(4)归纳：北方地区地跨我国的带和带，大部分气候属于气候。最冷月平均气温在0°C以下，冬季;最热月平均气温在20°C以上，夏季。大部分地区的年平均降水量为_毫米，属于区。降水季节分配，主要集中于季。

　　小结： 气候以温带季风气候为主，夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季节多沙尘暴。由于受纬度位置和海陆位置的影响，北方地区的气候具有明显的南北差异和东西差异。

　　2020高中地理北方地区教学教案二

　　订阅【素质目标】

　　一、对“黄土地”、“黑土地”的分布，土壤，主要农作物有初步的了解。

　　二、掌握森林宝库的主要分布地区、优良树种及林区著名物产——东北三宝。

　　三、理解北方河流多灾害的原因。了解新中国成立以后，治理黄河、海河等所采取的措施，以及所取得的伟大成就。

　　四、熟练掌握北方地区重要能源基地和重要工业中心的分布，并熟悉各工业中的主要工业部门。

　　五、对北方地区居民传统生活习惯及其与环境的关系有一定了解。

　　六、懂得首都北京的重要地理位置及主要职能，对北京的古代建筑和现代化建设有一定了解。

　　《教材分析》：重点和难点

　　重点：

　　1.以黄土地和黑土地为线索的北方地区种植业和自然景观。

　　2.黄河、海河等多灾原因及其治理。

　　3.能源基地和工业中心的分布。

　　难点：北方河流多灾的原因。

　　【教学过程】

　　【提供资源】地球人都知道中国功夫。现在我们来欣赏一段关于武术的短片，再从地理学的角度来研究一下形成南拳北腿格局的原因。(欣赏武术短片)

　　【自学生疑、学习释疑】

　　一、本课是区域地理的第一课，首先应让学生了解区域地理的概念。为什么要分区?我国领土广大，因地理位置、自然条件、经济发展等情况的不同，形成若干个各具特色的地理区域。全国划分为北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。

　　二、对北方地区的介绍，教材不是面面俱到，而是采取点面结合、自然与人文结合、优势与问题结合，抓住重点，扼要从农业、工业、人民生活等方面来介绍。

　　在讲本区的位置、范围、面积、人口和民族、地形等基本概况时，可联系前面已学知识，采用提问和讨论的方式进行，并逐一落实在地图上。可按下列程序进行：

　　1.我国南、北方以什么为界?(秦岭—淮河一线)

　　2.本区属什么温度带和干湿地区?(暖温带和中温带;主要为半湿润地区)

　　3.本区有哪些大山脉和大地形区?(大兴安岭、长白山、黄土高原、华北平原、东北平原)

　　三、“黄土地”和“黑土地”只是对北方大地景观的描述，并不是土壤分类，但也涉及土质特点。讲述时，可用列表对比方法：

　　四、讲“森林宝库”时，可组织学生看“东北林海”的图片、幻灯或录像，补充一些有关知识或趣闻，以加强学生对林海的印象，在生动活泼的气氛中，让学生自己获得有关优良树种、林区三宝的知识。

　　讲温带水果时，可调查水果市场，或联系日常生活中的常识，分清哪些水果来自南方，哪些来自北方，最常见的苹果、梨等主要来自什么地方?有的水果就是用产地来命名的，如“莱阳梨”，从而引出我国苹果、梨的最大产地——辽东半岛和山东半岛。

　　2020高中地理北方地区教学教案三

　　课题 5.2.1北方地区和南方地区(1) 主备教师 葛金辉 使用教师 葛金辉 【巩固练习】

　　1.全国最大的煤炭能源基地是(　　)

　　A.山西 B.山东 C.黑龙江 D.河南

　　2.主要产在华北平原的农作物是( ? )

　　A.春小麦、大豆、甜菜 B.冬小麦、花生、棉花

　　C.玉米、高梁、青稞 D.水稻、油菜、甘蔗

　　3.目前我国最大的能源基地是( )

　　A南方地区 B北方地区 C西北地区 D青藏地区

　　4.目前能缓解华北平原春旱期用水紧张状况，且符合可持续发展原则的措施有(　　)

　　A.增加地下水的开采量 B.缩减农田面积以降低农业用水总量

　　C.直接利用工业和生活污水灌溉 D.推广喷灌、滴灌，发展节水农业

　　5.位于北方地区的主要地形有( )

　　A.黄土高原、内蒙古高原、辽东丘陵 B.华北平原、东北平原、黄土高原

　　C.黄淮平原、黄土高原、江淮平原　 D.长白山地、兴安山地、内蒙古高原

　　6.温带落叶阔叶林景观在哪个地区可以见到?

　　A.北方地区? B.南方地区? C.西北地区? D.青藏地区

　　7.北方居民的主食为

　　A.大米 B.面食 C.小米 D.玉米

　　8.我国北方地区的耕地以( )为主。

　　A.水田 B.旱田 C.草地 D.梯田

　　9.我国北方民居具有的特点是( )

　　A.屋顶坡度较小 B.屋顶坡度较大 C.墙体较薄 D.墙体较高

　　10.我国第一大油田是( )

　　A大庆油田 B胜利油田 C中原油田 D辽河油田

　　课时 1课时 课型 新授 教学目标 1.了解我国北方地区自然特征和人文特征。

　　2.了解北方地区丰富的人文旅游资源 重点

　　难点 北方地区的自然地理环境与农业生产 教学过程 (学法指导：阅读课文P6-8面图文资料完成下列填空)

　　【自主学习一】北方地区概况