主观题答题格式:
材料+观点(关键词)+阐述+点题
一、评析类:(最关键因素:运用所学知识(关键词或短语),结合材料)
(一)观点简析
答题步骤:
(1)这个观点是片面的(正确的,错误的)
(2)是正确的,因为,(教材中的观点,结合材料)。但是观点是错误的,因为,(教材中的观点,结合材料)。
(3)总结表态。所以我们既要……,又要……
例题略
(二)不限定知识评析
特点:材料限定,知识不限定
提示:此类题目考察知识广度,答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可,一般不需要过多阐述。
答题样式:材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)
(三)限定知识分析
1.限定范围:
特点:材料限定,知识限定
提示:此类题目考察某个范围的知识,作答此题只需运用限定范围内的知识,其余知识不会成为得分点。
答题范式:材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)
2.限定具体知识
(1)找出相关的知识点并写出来。
(2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答
二、联系题:
(一)双向联系:
答题步骤
(1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的
(2)A对B的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了A观点,A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)B观点。
B对A的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了B观点,B观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)A观点。
(3)总结:所以……
(二)单向联系题
思路:首先要从材料中找出相应关键词,再联系到问题中所限定的观点。
方法:对于这类观点并非来源于书本所学知识的,直接用"材料+观点+解释(作用)+这一观点"方法答题即可。
注意:一个材料可能对应两个或以上关键词,也可能两个以上材料对应同一关键词,注意合并同类项。
(三)多个知识间的联系:
答题步骤:
(1)总述三者的共同点及共同作用
(2)分别论述一个方面对另外两个方面的作用(一般三个方面)。材料+观点A+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点B和C;材料+观点B+B观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和C;材料+观点C+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和B;
(四)知识结构解读
答题步骤:答题时一方面要准确,同时力求全面。
(1)整体概述。从大括号到小括号;(2)分别叙述:从上到下,从左到右的顺序;(3)解读时要把握知识之间的内在逻辑关系
三、感受启示类
材料+观点(关键词)+阐述+总结表态
类别 |
二级分类 |
提问方式 |
答案构成要素 |
||
评析类 |
言行评析 |
不限定知识 |
评析、谈谈看法、感想、意义、如何看待、如何劝说…… |
材料+关键词(观点)+阐述 …… |
|
限定知识 |
运用某某知识或相关知识评析(谈谈看法、感想、意义、如何看待、劝说……);结合材料谈谈对某知识的认识等。 |
限定范围:材料+关键词(对应材料的有用知识)+阐述 |
|||
限定具体知识:(1)知识概括; (2)材料+关键词(观点)+阐述 |
|||||
观点简析 |
如何看待这一观点;你的观点是什么;你怎么认为…… |
(1)判断; (2)理由; (3)总结 |
|||
联系类 |
双向联系 |
A和B之间的联系;材料一和材料二之间有什么关联;…… |
1.知识A与知识B是相互作用、相互影响; 2.材料+知识A+过渡语+联系到(有利于、促进)B; 3.材料+知识B+过渡语+联系到(有利于、促进)A; 3.总结 |
||
单向联系 |
上述材料是如何体现某某观点的? |
1.材料一+关键词+过渡语+体现了某某观点; 2.材料二+关键词+过渡语+体现了某某观点;…… 3.总结 |
|||
上述材料对某某有什么作用? |
1.材料一+关键词+过渡语+有利于(不利于)某知识或某观点; 2.材料二+关键词+过渡语+有利于(不利于)某知识或某观点;…… 3.总结 |
||||
材料一、二对材料三有什么作用? |
1.材料一+关键词+过渡语+有利于(不利于)材料三体现的知识C 2.材料二+关键词+过渡语+有利于(不利于)材料三体现的知识C 3.总结 |
||||
多个知识联系 |
谈谈某几个知识间的联系;谈谈某几个材料间的联系 |
见后面例题详述 |
|||
框架结构解读 |
给你一个知识的框架结构,让你分析结构内部之间的关系 |
这样的题目力求全面:做法:从上往下;从左往右;从大括号到小括号的顺序进行解读。 |
|||
感受 启示类 |
“这给了我们什么启示”、“谈谈你的体会”、“你有什么感想” |
材料+观点+总结(做法) |
|||
实践 探究类 |
结合实际简答 |
结合自身(社会、学校、家庭等)实际说说…… |
某知识+自身例子 |
||
活 动题 |
简单活动 |
列举题、建议、宣传格言、广告等 |
(1)句子完整;(2)符合题意;(3)内容具体可操作,角度不能单一。 |
||
综合活动 |
Tag: 初中 初三 政治 初三政治答题技巧
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