第一节 北京市的城市特征与建设成就

　　一、【教学目标】

　　知识与技能

　　1、 知道北京是中国的首都;能举例说明北京是我国的政治中心和文化中心。

　　2、 熟悉北京的著名建筑和历史文化景观，并以此了解北京的历史文化特色。

　　3、 能利用地图说明北京的地理位置、地形、气候等特征。

　　4、 初步学会通过报刊、网络等媒体收集、整理相关地理信息，印证北京的城市职能。

　　过程与方法

　　1、 能够利用各类地理信息，说出北京具备政治中心和文化中心的城市职能的基本内容。

　　2、 能够利用图片等资料，展示北京悠久的历史和文化。

　　情感态度与价值观

　　1、 形成认识北京的好奇心和兴趣。

　　2、 激发热爱首都、热爱祖国的情感。

　　3、 通过对北京历史文化的了解，懂得尊重祖国的历史文化传统，形成民族自尊、自信的情感。

　　【教学重点】

　　1、北京的城市职能

　　2、北京悠久的历史文化

　　【教学难点】

　　“水”与历史文化名城——北京的关系

　　【教学方法】分组讨论法、启发式讲述法等

　　【教学课时】2课时

　　【教学过程】

　　【板书设计】

　　第1课 祖国的心脏

　　一、北京的地理概况

　　位置 地形 气候 河流 交通

　　二、政治文化中心

　　1、政治中心：中南海、人民大会堂、新华通讯社、中央电视台

　　2、文化中心：科研机构、高等院所、文化体育场所

　　三、城市建设成就

　　1、城市格局

　　2、城市交通

　　3、环境建设

　　第二节 台湾省的地理环境与经济发展

　　一、教学目标

　　知识与技能

　　1通过读图了解台湾省的位置、范围，组成和居民概况，并能在地图上填写台湾省的各种地理事物。

　　2了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源，能初步说明自然条件与物产、资源之间的因果关系。

　　3识记台湾主要城市，并了解其职能。

　　过程与方法

　　1.运用地图和资料，描述台湾省地理概况。

　　2.培养学生搜集和整理信息的能力。

　　情感态度与价值观

　　通过本节学习进一步认识到台湾自古以来就是我国领土的一部分，实现台湾与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民共同的愿望。对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，培养学生的民族感、责任感和使命感。

　　教学重点、难点

　　1 台湾的自然环境、“多山” 的地形及台湾岛丰富的资源;

　　2.台湾“进口——加工——出口”型的经济特点

　　教学资源

　　有关地图、多媒体课件

　　教学课时

　　2课时

　　教学过程

　　教学活动1导入新课：

　　播放歌曲《阿里山的姑娘》，并欣赏一组有关台湾的图片，之后提出问题：

　　①这首歌曲的歌名是什么?

　　②阿里山的姑娘生活在哪个省?

　　承转：课前，同学们通过各种途径查阅了很多台湾省的资料，今天我们就来探讨宝岛——台湾岛有哪些美称，了解它有什么宝?为什么能有这些宝?

　　引入课题 第十节　祖国宝岛――台湾省

　　教学活动2

　　一、地理位置和范围

　　1请学生读图：P50 “台湾省地形图”并完成：

　　1)找出台湾岛、钓鱼岛、澎湖列岛;台湾的领土构成有什么特点?

　　2)找出台湾海峡、太平洋、东海、南海;台湾的海陆位置有什么特点?

　　3)根据比例尺，估算高雄与厦门之间的距离

　　2完成填空：

　　台湾岛位于我国的( )海域。它北临 ( )，东临( )，南临( )，西隔( )与福建省相望。台湾省是由________和附近的________、________等200多个岛屿组成，是我国最大的岛屿。

　　二、居民与人口

　　1、播放《台湾的居民》录像。

　　2、结合课本内容，说出台湾的人口和民族状况。

　　三、地形

　　1请学生读图：读图2.28，思考：

　　①台湾以哪一种地形为主?分布在哪里?

　　②台湾山脉的走向有什么特点?

　　(教师在黑板上画简图，请学生填注一些重要的地理事物)

　　小结：台湾岛地势东高西低。约2/3是山地，是由几条平行山脉所组成的南北纵贯全岛的台湾山脉，山势巍峨，群峰挺秀，从山麓到山顶分布着大面积的森林。玉山海拔3952米，是我国东部最高峰。台湾岛上有150多条河流，大多发源于中央山脉，向四周入海，河流短急，水能资源十分丰富。最长的河流浊水溪，全长186千米，浊水溪上游的日月潭是最大的天然湖泊，既是发电能力很强的水电站，又是风光秀丽的旅游胜地。

　　请同学们完成下面的表格：

　　表一：台湾省之最