小学一年级英语怎样学才能打好基础

　　什么是语法?语法就是对语言现象的总结。

　　举个例子，假如一个外星人来地球参观，伫立十字街头，观察人间百态。很快，这个外星人就能总结出一条明显的规律：“红灯亮起，汽车停止。绿灯亮起，汽车启动”。语法学家，就是这样的“外星人”，他们阅研古往今来的文学著作、戏剧报刊、通俗小说，总结民族书面语言的进化史。随着科技的发达，语言学家走出办公室，身上揣着录音机，要么伫立街头，要么钻进小酒馆，偷录尘世间的对话，然后返回办公室，一边回放录音，一边敏感地听着……听着……总结口语的变迁。

　　教孩子学语法，首先要划定孩子所需掌握的语法范畴。

　　在这方面，我们可以参考新加坡小学英语大纲的标准。然后，我们要收集英语句子，把体现一种语法规则的句子，集中到一起，一并讲读给孩子听。孩子接触这些句子的时候，要提醒孩子注意这些句子所体现的语法规则。孩子只要理解了这些句子，再经过提醒，就很容易学会语法。(这个过程，就像大人带孩子来到十字路口，大人先让孩子观察车流，然后提醒孩子注意信号灯与车流的关联)。

　　孩子在学语法的时候，会遇到各种语法规则。

　　有的语法规则，比较死板。比如“名词的单复数变化”、“一般现在时中主语为第三人称单数，谓语动词加-s”等等，像这样死板的规则，可以通过一些机械操练，帮助孩子掌握。还有的语法规则，不太死板。比如“现在完成时”与“过去完成时”等等，这些语法规则，传递出一种时间先后的层次感，给孩子讲解这些语法的时候，要讲究措辞技巧，要注意自己讲解的语言。教员会措辞，就能很快帮助孩子建立英文叙事的时间感。孩子明白例句体现的时间概念，就能掌握比较复杂的英语时态(如：过去完成时)。

　　语法学习，就是讲解与练习的过程。

　　给孩子讲解完某一个语法现象之后，经过一个星期，可以让孩子再来看看这些英文例句，回想一下这些例句所体现的语法规律。以我的经验，可以利用这些讲过的例句，设计一些练习题，让孩子亲自动笔做一做，这对孩子加深语法印象，颇有好处。孩子学语法，在学的时候，也许是一听就懂，但过几天就忘了。所以，讲过语法之后，孩子还需配合练习的巩固。

　　很多孩子在小学学习英语的时候感觉很难，那是因为大家没有掌握学习的方法，学习英语一定要掌握技巧，方法用对学习才能事半功倍。

　　小学一年级英语句型练习题

　　我们大家都知道，英语是学习的主要科目。随着当今英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。要想让孩子更高效率的学习英语，首先要让孩子对英语产生学习兴趣，兴趣是学习的动力。下面是小编整理的一年级句型练习题，大家可以作为学习的参考。

　　( ) 1、How are you?

　　A你好吗? B再见

　　( ) 2、Good morning.

　　A下午好。 B早上好。

　　( ) 3、How many girls?

　　A有多少个女孩? B有多少条狗?

　　( ) 4、How many blue balls?

　　A 有多少个蓝色的球?B有多少个绿色的球?

　　( ) 5、I’m Sam.

　　A我是大明。 B我是男孩。

　　( ) 6、My name is Panpan.

　　A我的名字叫熊猫。B我的名字叫盼盼。

　　( ) 7、Good afternoon.

　　A下午好。 B中午好。

　　( ) 8、It’s green.

　　A 它是绿色的。 B它是蓝色的。

　　( ) 9、Stand up! ( )

　　A 起立! B 请坐!

　　10、I’m fine.

　　A 我很好。 B我五岁了。

　　( ) 11、What’s your name?

　　A你叫什么名字? B这是什么?

　　( ) 12、I’m a boy.

　　A我有个球. B我是个男孩。

　　兴趣是学习中最好的老师，如果能够激发学生的学习兴趣，那么在学习英语的过程中就能迎刃而上了。