(一)高三，有很多压力，充满着竞争，怀揣梦想的我们都应当勤奋刻苦，珍惜时间，多做总结，尽自己最大的努力迎接20__高考。学习的同时我们要保持一个愉快的心情，学会排解心中的压力，这样才能提高学习效率。希望所有的同学都能够尽力，明年考入理想的大学!
(二)我们不可能在任何方面都做得十分完美，但我们要时刻清醒，不断的分析自己的缺点，让自己可以不断的进步，不求最好，只求更好。让自己以最好的面貌迎接高考。
(三)首先非常感谢同学们选我做“学习榜样”，因为我并不是班中最努力的那一个。进入高三以后，同学们个个争先恐后，表现出极高的学习欲望，不管是上课还是上自习，如此好的学习氛围中存在着巨大的压力。不过压力也应该是每个同学努力的动力。我觉得高三学习应该解决偏科问题，但同时还得抓好自己的优势科目，认识，分析自己的弱点，查缺补漏，才能在考试中不但弱科取得好成绩，在强科上很好发挥、希望各位同学在以后的复习过程中多向自己的“榜样”学习，争取考试取得满意成绩，考上理想的大学，让自己的高三更充实、更无悔!
(四)首先，很高兴能评为“学习榜样”。“高三了”简单的三个字里包含了太多，学习的压力，高考的压力，父母的期盼，自己的理想，都决定于在此一搏。高三了，紧张而有序的学习生活，单调而充实的学习生活，十几年的求学之路，关键在于高三这个重要的转折点，也将是人生的一个重要的里程碑。面对高考，我们要拼搏进取;面对高考，我们要刻苦努力;面对高考，我们要自信满满，勇往直前!把握好时间观念，抓紧每一分每一秒，分分秒秒都是生命的一部分!成功与否，在此一搏!拼了!!
(五)进入高三以后，身后又多了很多竞争对手，所谓“天外有天，人外有人”，在这一刻我才更加深刻地体会到。
其实只要你在努力，你就是别人的学习榜样，在比较中找到不足，为自己必须努力多找个理由。为自己选定一个目标，为之而更努力地奋斗，战鼓号角不绝于耳，高三的路上，贵在持之以恒地坚持再坚持。高三，应该注意知识的系统化与高效率。希望每个同学都可以找到适合自己的学习方法，不断进步。青春是一场勤奋的较量!
(六)高三，一个充满竞争、充满奋斗、充满汗水的艰难时期。此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。所以说为了不让你的终生是痛苦的，从此刻起，还是努力学习吧。也许有些同学认为此时学习已经晚了，赶不上了。我告诉你们：当你觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候，现在学习还为时不晚。只有比别人更早，更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。因此说：“学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力，努力是成功的关键，No pains,No gains。加油，让我们一起为梦想而奋斗吧!
(七)三人行，则必有我师。每一个值得学习的人都是我们的学习榜样。考差时不急躁，考好时不骄傲，正确对待自己的成绩，查缺补漏，争取更大的进步。我们要相信自己有考好的潜力，向自己的目标前进。向前冲，从此与众不同!
(八)自从上高三以来，明显的感到同学们已经开始认真的学习，这种学习气氛是我们整个高中阶段最难的也是最宝贵的。我们应该真正的用心去体会并能好好的利用。这是我们提成绩的一个很好的机会，平时多注意一下自己的言行，少分点神，少做点小动作，静下心来去做好每一道题，过一个充实的生活，抓住这个机会，不要放弃。踏踏实实去学习，真真切切提成绩。
(九)能被同学们称为“学习榜样”，我深感惭愧，因为我并不是最好的，但我会争取做得更好。高三的生活的确很单调、枯燥，但很充足，当我们被困在题海中痛苦不堪时，只要我们咬紧牙关，坚持不懈，努力向前走一步，再走一步，最终我们会到达理想的彼岸。我觉得高三学习最重要的是全心全意地投入，在短短的二百多天里，只要我们把全部身心投入到备战高考中，相信自己，一定会有奇迹发生。愿我们能携手共进，开辟通往大学的大道!加油!
(十)学贵在疑，在学习中要积极的提出疑问，并且独立思考以后，再与同学交流，或寻求老师的帮助。同学之间要相互勉励，相互帮助，正确面对每一次考试，养成良好心态，总结每一次考试经验，并且完成对薄弱环节的巩固，从点滴积累做起，并做到持之以恒，因此学更贵以专!
有计划
高考的科目比较多，你对每周的目标一定要清楚，要有所侧重。哪些作业需要完成，一天下来数学看到哪里，看哪些资料，做哪些题，你都要心中有数。按着计划进行。其他的科目也是如此。计划要有所侧重，要了解自己的薄弱项。要针对性的复习，已经掌握的知识，你不需要花太多的时间去复习，你需要做的是掌握那些你不够熟练的，不会的知识点。这样的练习才有意义和价值。不要有畏难情绪，看到不会的题就有逃避的心理，看到这种题你应该开心，终于发现自己的短板，花时间去攻克它，不断的总结和归纳。
保证基础题的正确率。
我认为你的基础比较薄弱，首先你要学会取舍，把重心放在基础知识上，提高基础题的熟练度和正确率。每年高考的基础题占百分之70左右，如果你能够保证基础题的正确率，你已经可以考525左右，这个分数已经比较可观了，所以不要好高骛远。看到几道难题不会做，就急于否定自己。有的人觉得基础题很简单，所以很少动手去做。我认为基础题不单要会做，而且要快狠准!这需要做大量的习题，把基础题的熟练度提高。只有在掌握了基础题之后，再往难题去发展。
总结归纳。
每年的高考题型大部分是不变的，所考的知识点变化浮动都不大。做题需要讲究套路的，所谓的套路就需要你去总结。比如说拿到一道函数相关的答题，那么你就要清楚函数答题通常考哪些知识点，然后解题思路有哪些?做一个总结，多种思路放在一起。今后遇到，一条一条思路的去尝试，你会发现，就是如此简单。重复的练习，题海战术，但是不去总结和归纳，是毫无意义的无用功。
要形成知识的框架。
我在考研数学的时候，我的一本资料上每一章的第一页都是一个思维导图，包含了这章所有的知识概要。而我首先就是深入里面去理解每一个知识点，然后又跳出来总结，总结知识点，总结每个知识点通常怎么去考，有什么方法。反复的总结，每一次总结你都有不同的体会，找到知识点之间的联系。
要敢于跳出题海认真抓好“反思”
一模之后，各区各地模拟试题蜂拥而至，冲刺阶段的复习，黄金时段的复习最怕进入题海。“会做的题反复练，会使考生的智力不断下降;不会做的题反复练会使考生的心理一次次受打击”，这就是练习无度的后果。“熟能生巧”是指技能而言，高考考查的重点是能力，是以思维能力，实践能力，创新意识为核心的较高层次的能力，思维是不能复制的。高考冲刺复习就其本质而言是提高思维品质，增加思维的活动量，因此冲刺阶段复习要抓住“反思”这个环节。努力做到“做对一道题掌握一套题，掌握几个规律”;“做错一道题，汲取一个教训，在正式高考时努力做到一题不二错”。预备一个错误记录本，将考试中的错题记录下来，收集、整理、改正错误，错误就变成了宝贵资源。
备考过程中也要培养对材料兴趣
美国教育学者布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。还有一句名言说“兴趣是最好的老师”。没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲?“基础题，全做对;一般题，一分不浪费;尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。这是应该面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分，难题不得零分。“保住应该保住的，往往也不容易;因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。
懂得勤奋刻苦
高三与高一高二的学习和生活截然不同，虽然在同一所学校，同样是在教室，但是高三依靠的是自己的自主学习和悟性。高三的学习应该是这样的：每天按照计划去做，要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯，要重视细节，最忌眼高手低。
俗话说：熟能生巧。想要考得好，就得多做题。想取得成功，方法只有一个，就是一次一次反复地去做，一直做到娴熟自如，没有人比得上你，你就是领军人物。
能够持之以恒
有一个法国谜语，也是一道的数学推理题，叫“荷花塘之谜”是这样说的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面积扩大两倍，30天后就会占满整个荷塘，那么第28天的时候荷塘里会有多少面积的荷花?我们可以算出来：从四分之一面积扩大到整个面积需要两天，也即第28天，荷塘里会有四分之一面积的荷花。
题目很简单，但它背后蕴含的道理却不简单。对每一朵荷花而言，它们的变化速度是一样的，在第29天到来之前，它们费心尽力，也只完成目标的四分之一;而最后的两天却如有神助，拓展了绝大多数。
量的积累达到一定的程度才会发生质变的飞跃的。而这个量变的积累过程是艰苦的缓慢的，是一定要学会持之以恒、循序渐进的，要远离浅尝辄止，千万别奢望一步登天!
越是到了高三，学习就越不容易。也许是最困难的时候，但也正是离成功最近的时候。我们在紧张的备考中，要胸怀自己的目标，凭每日细小的进步和成功去创造高考的辉煌。
劳逸结合
每天中午要睡一个午觉，虽然很奢侈，但是很有必要，高三生不是超人，应该及时调整状态，应该及时的休息，并且还要学会随时随地休息。英国的前首相丘吉尔，参加过战争，当过战地记者，学过油画，指导英国人获得了二战的胜利，一年中写了许多的著作，获得了两次诺贝尔奖。问他是什么能够让他的精力始终这么充沛，他回答：“能够坐的时候我绝不站着，能够躺着的时候，我绝不坐着。”说的就是要时刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和学习的时候，全部的投入。劳逸结合是保持健康的身体和良好精神状态的良药，学会劳逸结合也是一种学问。
一、狠抓薄弱环节
(1)薄弱章节
到了高三最后冲刺阶段，同学对各科薄弱环节应该把握的很清晰了。在平时不断的做题与训练过程中应能总结出哪些章节哪些环节老出问题，这阶段应该将这些章节或者这些环节单独拿出来进行系统的训练，必要时可以找相应老师进行交流探讨。
同时，狠抓薄弱环节应从比较简单的地方做起，由易入难，这样就能达到很好的效果。
(2)薄弱学科
这阶段应该是哪个地方最能够拿分就补哪个地方，哪门学科最能提分就狠抓哪门学科。抓住具有最大提分潜力的学科才是重点。对于很多理科的学生，可以在维持数、理、化等学科做题状态的同时狠抓一下语文和英语等学科;对于文科，也是如此。什么地方最头疼就狠抓什么地方，往往能达到意想不到的效果。
二、把握做题规律，注重通法通解
(1)总结题型，把握做题规律
到了这一阶段，同学每天都会做很多的题目，但是有很多同学做完之后都没有总结，不能将一道题延伸为一类题。这是万万不可取的。在做题之后一定要将这种题型做一次总结，看看这类题会遵从什么样的思维方法。比如立体几何中的动点(运动)问题，同学应该总结一下这类题型一般情况下从哪几种思维角度入手;还有比如解析几何中的面积问题等等。
(2)灵活应对，注重通法通解
我注意到很多同学在做出来一个较难的题目时特别兴奋，可是在分享思路时说用到了一个曾经见过的特别“神奇”的特殊解法来做的。其实这种题目不是为了让学生知道这种性质，因此要将它看做对相应章节的思维能力的考查。因此必须找到这一类题型的通用解题思维方法。不能刻意去追求特殊解法。同时针对不同类型的题目，需要学生灵活应对，在掌握这类题型总体思维方法的基础上去考虑针对一道题的解题策略。
三、维持作息规律，提高冲刺效率
在这一时期，同学们还要注意保持自己的作息规律，有生活规律的冲刺往往具有很高的效率，每天做到固定时间起床，固定时间复习，同时中午安排十几分钟休息。
很多同学在高三冲刺后期出现了很多身体状况不佳，影响冲刺效率的问题。建议各位同学每天在紧张复习的同时一定要进行适当的身体锻炼，这有利于保持一个良好的做题状态与考试心态。
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