高三英语的单词记忆的方法一

第一大方法：通过发音背单词

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如 mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

第二大方法：跟着录音背单词

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!

第三大方法：“三最”狂读背单词

“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!

第四大方法：分门别类背单词

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!

第五大方法：单词家族背单词

英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

第六大方法：零碎时间背单词

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!

第七大方法：同义反义背单词

看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!

第八大方法：同声传译背单词

看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。

第九大方法：通过句子背单词

孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!

第十大方法：通过短文背单词

一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。

高三英语的一轮的复习的规划二

1. 听力

听力是一些考生头疼的题型。但是无可置疑听力拿分是最容易的。市面上有很多听力训练书，大家可以选择一本来练习。的就是一套一套的题，完全与高考题型一样的题。平时在家多练习练习。在学校老师也会给你们练习的。

下面说说我们老师的方法：有的时候不要求我们听听力做题，而是要求我们听写。即把听到的句子都写下来。这种训练非常锻炼能力。大家可以试试。一次写不下来，多放两次。实在觉得困难，就在每次做完后，把听力材料大声读读，既练了听力也练口语。

在每次做听力题的时候，一定要先看题。把题里一些提示性的词语画出来，比如where, when, why之类的，还有题目问的对象，因为常常会有好几个人对话，要搞清楚到底问得是谁。然后有准备地去听听力。

2. 单选

单选考得就是单词和语法。这个没有捷径。语法和词汇是英语的基础了，必须花时间去背去记。

单词要记住用法而不只是记意思，背单词的时候能多读读例句，掌握它的用法。在写作的时候要有意识的去用这些单词。另外像go, come, take等的词组也要能辨析它们的意思和用法。

语法是需要用题去巩固的，老师也会在复习完一个语法后给你们单选题去做，记住一定要认真对待，及时搞清楚它们的用法。在写作时可以用些从句，非谓语来巩固用法。

单选的话，很多人会说全靠语法去蒙。其实有用，但是绝对不会让你全对，要想多拿分，还是老老实实去看词汇和语法吧。

3. 完型

完型阅读是很有难度的一道题。大家在做题时首先要通读全文，了解大体的意思。然后再一个空一个空去选。

这个题的设计有几种。词汇辨析，这个就需要大家对文章的理解再加上对于词汇的意思和用法的掌握了。这种题要有一定的词汇积累。语法题，一般都是一些从句的语法，考察对语法的掌握。理解文意的题型，要求对文章有很细的理解，对故事情节的掌握要到位。考察上下文联系的题型，要求做的时候，对上下文要有分析，才能最后选出这个选项。有时候就是前文或者后文出现过的词。

想要提高，就得提高词汇语法，对上下文的分析能力，理解文章大意的能力。

每次做完题目后，要把不会的词汇语法积累起来。把所有正确的选项放进空里，通读全文。增强对文章的感觉。做完之后也要通读一遍全文，自己认真去体会每个空和全文其他句子的联系。

我们老师总是跟我们说，每篇完型里面，每个题的每个选项的词和涉及的语法都要掌握，这样才能确保你最后有个好的分数。我个人觉得，如果真的能做一篇积累一篇的，你的高考绝对不会差，就看你有没有毅力和定力了。

4. 阅读

阅读也是要练。而且要训练。5篇阅读绝对不能超过40分钟。在练习的时候要5篇一气呵成，和考试一样的做题量，这样才能保证考试时能把这些阅读做下去。

阅读要先看题目再看文章。把题目中的一些关键词画出来。设问中的时间地点人物，where, why等词画出来。然后到文中去找。找到后记得把出处画出来。这样做完后，如果错了，可以看看自己错在哪儿，思路哪儿出了问题。

做完了之后记得把里面不会的词汇查查，积累下来。还有一些长难句，指的是有从句，非谓语这些高级语法的句子，也要好好分析分析。

阅读要是说自己时间来不及的，如果说自己看不下去的，那就是缺练的。每次要练就一口气练高考的那个数量吧。而且练完了不能就看看对几个错几个，一定要把为什么错搞清楚。是细节还是理解还是什么其他的问题，自己能琢磨明白为什么错并引以为戒自然好，如果倒腾不清楚，自己永远觉得自己是对的，就一定要去找老师问问。绝对不能钻牛角尖!

5. 写作

这个由于每个省的情况不一样。我也不清楚别的省的情况。反正必须给写作留出充足的时间，有时间去谋篇布局。另外在完成写作任务的时候，注意自己的文章是否与题目要求相符合，也就是自己是否真正写出了通知，信或者申请的感觉，还是在写一个流水帐。前者一般会拿到更高的分数。

自己平时积累的词汇，语法可以在作文中适当使用，但是千万不要为了用而用，这样会使文章变得很别扭。用的时候要保证知道其最正确的用法,学习效率，而不是胡乱用，聪明反被聪明误。

平时老师会安排很多写作任务的，如果还想提高，可以写写英语日记，练习一下自己刚刚背过的词汇语法。

自己不知道自己作文为什么分数不高的，每次写完都去找老师当面批改，当面问清楚问题在哪里。多看看分数高的作文对你是有好处的。