六年级,数学,应用题,六年级数学,例1知道完成工作总量的时间就相当于知道了工作效率;知道了两两的工效和,把三个和相加就等于3个人的工效和的2倍。例2知道了两人的工效和,就要求出两人合做的工作时间。例3求两人合做的时间时,先把所有人工作…
例1
知道完成工作总量的时间就相当于知道了工作效率;知道了两两的工效和,把三个和相加就等于3个人的工效和的2倍。
例2
知道了两人的工效和,就要求出两人合做的工作时间。
例3
求两人合做的时间时,先把所有人工作的时间拆开,然后观察题目中已知哪两人的工效和,再把这两人的时间合并起来。
例4
做这类题目的时候,先比较同一人工作两次的时间差,求出两人工作时间之间的关系,然后再通过代换,求出一个人单独完成的时间。
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