四年级英语
小英 2020-07-29 290 0 0 0 0
四年级,英语,知识点,四年级英语,小学五年级英语下册知识点:分数的表示法1.用基数词+序数词表示:分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的。其中基数词表示分子,序数词表示分母。如:Thecentimeterisone-ten…

小学五年级英语下册知识点:分数的表示法

1. 用基数词+序数词表示:

分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的。其中基数词表示分子,序数词表示分母。如:

The centimeter is one-tenth of the decimeter or one-hundredth of the meter. 厘米是分米的十分之一,或者说是米的百分之一。

However, the number of the boys will be less than a third of the girls in the class. 但是班里男生的人数将比女生的三分之一更少。

.从以上例子可以看出:分子为1时,既可以用 one,也可用a。

2. 如果分子大于1,分母则要用复数形式。如:

三分之一 one-third;三分之二 two-thirds

3. 二分之一不能说 a(one) second,而要说 a(one) half。

四分之一和四分之三可以说 a(one) fourth 和 three-fourths,但常用 a quarter 和 three quarters 表示。

4. 分数修饰的名词在句子中作主语时,谓语动词是用单数还是复数取决于名词,即与名词保持一致。如:

Only one-fifth of air consists of oxygen. 氧气只占空气的五分之一。

About two thirds of the students are going to attend the meeting. 大约三分之二的学生都将参加会议。

5. 带分数的表示:

所谓带分数,实际上是整数+分数,表达时分而述之,只是整数部分与分数部分要用连词 and 连接。如:

You should finish the work within one and a fourth hours. 你应在1小时25分钟内完成工作。

6. 分数常和of 连用,作主语或宾语,但分数也可以不带of 短语直接作主语或宾语。例如:

In U.S., two-thirds continue to support death penalty. 在美国,三分之二的人仍然支持死刑。

五年级英语下册知识点:形容词原级的用法

1. 形容词原级可以被 very,quite,so,rather 等词的修饰

1)very 非常

This is a very interesting book. 这是一本很有趣的书。

注:very 也可以接形容词级,表示强调。格式是:the very + est结尾的形容词级或是不规则形容词级。例:the very lowest price 最低的价格

2)quite 相当

Its quite cold this morning. 今天早晨相当冷。

3)so 那么

You are so fast. 你那么快。

4)rather 有些,颇

I think youre rather unkind not to stay. 我想你不留下来有点太不友善了。

2. 在 asas 和 not soas 的中间形容词常用原级

1)asas 表示相等

This knife is as sharp as that one. 这把刀和那把一样锋利。

He is as tall as I. 他的个子和我一般高。

2)not soas, not asas 表示不如

Hes not so clever as his brother. 他不像他的兄弟那么聪明。

五年级英语知识点

重点单词

old 老的,年纪大的

young 年轻的,岁数不大的

funny 滑稽的,可笑的

kind 体贴的,慈祥的,宽容的

strict 要求严格的,严厉的

polite 有礼貌的,客气的

shy 羞怯的,腼腆的,怕生的

helpful 有用的,愿意帮忙的

clever 聪明的,聪颖的

hard-working

工作努力的,辛勤的

music 音乐

art 美术

science 科学

English 英语

maths/math 数学

Chinese 语文,中文

sometimes 有时,间或

robot 机器人

speak 会说,会讲(某种语言);用(某种语言)说话

重点句子

1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师? —Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young? 他年轻吗?

—Yes, he is. 是的,他年轻。 —No, he isn’t. 不,他不年轻。

3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样? —He’s hard-working. 他很勤奋。

4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is very helpful at home. 他在家很能干。

6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮,但是身体强壮。

7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。

8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。


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